额我没写认字是因为我娃很快就过了认字阶段 什么可写的
不过你这么一说
额好像还真的有误区

先这么说吧 这个锅是你的

孩子学东西 无论学什么 都是两个阶段
一个阶段是感性的（姑且这么说
比如唱歌跳舞看动画片看课外书之类
一个阶段是理性的
比如学语法学公式定理找本教材按部就班之类
大人的工作
是要让孩子学习尽快进入理性的阶段
达到高效 准确 有规律可循的状态
这样孩子才能实现自主学习
然后掌握后续的大量知识
英语是这样 数学是这样 中文也是这样

比如四五快读那套书 开头几百个是硬记
这是感性的阶段
不管家长是讲笑话还是跳舞还是发巧克力
怎么都行 反正都能记
但这条路不长久 而且效率很低
所以后面几百个就是靠汉字结构来记忆了
比如形声字 形近字 这些看似负担的东西 其实是工具
掌握工具需要时间 但一旦掌握了就很快
这就是感性到理性
所以 等到孩子有一定认字基础的时候
笔画笔顺 偏旁部首 拼音 汉字的基本结构
都是要讲一遍的
有了这些东西 就可以举一反三
比如学会了象 那么 像 橡 就是一瞬间的事情
袈裟 这种词 哪怕从没见过 只要有了工具 那么大概怎么读 什么意思 看一眼就知道了

就这么说吧
很多人觉得语文课上毫无用处的东西
其实都有大用
这些都是工具来着
工具掌握得好 就学得又快又好
掌握得不好 就只能硬记到底 那当然是费劲了

【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 你讲了好多英语的 汉字是不是也得滚动着来？我发现有的娃记忆渣是全方位的 记得慢忘得快进度全被他拖累还得时不时给他鼓劲“真棒” 主要现在我们也不想训练写字 又因为认字少偏旁部首啥的也不能讲太多 似乎...

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