如果如你所说，听和读都没问题
现在二年级又学过汉语拼音了
那你可以要求他
听见啥都写下来，随时记录


I si a dog. 没问题
发音记错了你削他，句子里词语顺序混乱你削他
不需要拼写正确，但他“不能错”


如果真的听说读都强
那这孩子直接开篇写作文都应该写得来


【 在 ajelvish 的大作中提到: 】
: 孩子幼儿园开始学英语，听说读都没问题，写的少点，而且没背过单词。现在二年级英语老师开始听写单词了，怎样才能不枯燥地背单词 ...
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