这个还真很难把握，有的人错过了时机就是学不好，就是无法用心学。
我家小娃1年级时，家里的绘本就被我清理一空了，因为大娃4年级不看文字书只看绘本。
4年级以前英语完全是校内，课后不背单词不读英语，但小娃课内英语不差，还考100分呢，稍超纲一丁点就不行。娃妈在5年级和6年级断断续续带着娃学了新概念2的前45课，初步学了语法。还有大娃5年级退出了英孚，小娃1年级去把大娃剩下的（不退）一些课给上了（防止浪费）。
小娃的课外英语就这些。
因为初一点招到实验班，英语立马就倒数了，最低考过60+，娃妈给再次上了一遍新2前45课，初中语法解决了。老师抓得紧，有经验，查词+阅读，初一下小娃就爬到90+了，再缓慢稳定在94左右，初二期末发挥好考了99分。
初一上确实特别痛苦，完成英语作业都费劲，娃韧性好挺过来了，我们语文也短板，完成作业效率低，初一我们课外的数学课就放在次要位置，没有很好拓展，也算损失。
小学还是学学英语好吧，如果只是为了应试，不需要学太多，做为附属地位，打打基础就行，初中认真完成老师的要求就不会差。
我们初中背完了1600词，准备初三暑假背诵高中核心单词，防止高一再现初一的狼狈。现阶段我们就是紧跟课内老师，额外每周有30分钟和老外口语听力练习，其它不做啥。
【 在 tsuld 的大作中提到: 】
: 小学阶段英语就只跟校内？有没有报课外班，或家长带着学呢。我觉得英语这个东西一旦拉下了，很难追赶。我妹家孩子初中常年年级第一第二，但每次的英语都是在40分以下的水平取得的，就是咋学也不见提升，高中果断换了日语赛道，最后考了120+。表妹家孩子，今年新高三在上海，数理化科目都是A+，但英语稳定在70/120的水平上，也是非常头疼。
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