我说的都是教授级别的观念哈
有的认为不用教不用管
主张后面靠娃自觉主动
有的认为还是要学点东西的
只是别弄小孩太紧
有的认为要快速过掉小学数学中学数学的内容
包括课内和奥数的部分
直接接触高数来看能不能走科研这条路

【 在 Ivye 的大作中提到: 】
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: 能具体说一下吗？  
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发自「今日水木 on DCO-AL00」
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