嗯，掌握不掌握技能其实都是表象，根儿上是小朋友们的情绪填补，尤其是这些幼时成长关键期
比如，受挫后能不能沉下心来越挫越勇，会不会滋生各种逃避，会不会激发浅尝辄止好大喜功的倾向
这些内容才需要是家长们的教育重点。。
至于所谓背诵能力，根据儿童认知水平的发展特点，正常娃在小学阶段，啥玩意儿都背起来轻轻松松，因为这就是形象思维匹配的认知能力。这个阶段，重复就是最好使的方式。记忆曲线本质就是重复的规律而已。。
【 在 iKC 的大作中提到: 】
: 我理解不管是什么原因而哭
: 根由还是背不会
: 所以
: ...................
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