以后有没有用，最后都得落实到个体，高等数学连文科专业都有不开设课程的，说明用处有限。
所以没上大学前，自身没意愿的孩子完全没必要给安排学高等，尤其那些本身不擅长的，提前学点皮毛将来能有啥用。
你的问题还是要从小升初出发，没小升初，不靠奥数小升初，没必要学小奥，至于说培养思维，有兴趣前提下一定是有深度的更能培养，提前学初高中校内没这方面的好处，还是要增加深度，不学小奥也学初高联。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 我说的“打转”并不是指学习状态 更类似于 有了一把锤子 瞅啥都是钉子。。。
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