我觉得笨孩子更考验老师，从A到B不明白，你要把A到A+1，A+2...都详细讲明白
聪明孩子就是你讲到A，他能自己领悟到A+2，老师觉得很轻松
若孩子不会自己领悟，就需要老师把每步都讲到，这就考验老师的拆解能力了。
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