我觉得，能力这东西挺虚无缥缈的，非要把它具象化，是很难的（甚至有可能走向破坏公平的极端）。考试呢，看似维度单一，但它作为一项学习成果的考核手段，大部分时候分数和“能力”还是正相关的。高分低能和低分高能有没有？有！但，那都是少数。从考试的选拔目的看，能以一个能负担得起的合理成本来把学生中绝大多数的符合要求的人选拔出来，目的就达到了。至于少数特例，完全可以通过特殊渠道（针对低分高能）或者是后续的一系列考核（针对高分低能）来筛选。这样，在公平性、成本和目的之间是可以达成平衡的。

【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 教育是件难事
: 只卷考试 能力维度单一了点；不考试的话 其他方式成本更高
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