智力超常儿童是客观存在的，但是远比这个项目现在容纳的数量要少。因此这个项目的实质现状就是，极少数真正的超常儿童和大多数靠培训班挤进去的，对自己没有清晰认知的伪超常儿童。对于后者，这种拔苗助长的教育模式的害处远大于益处。能够心理不出问题的长大已经算是出类拔萃，正常长大的也不过是伤仲永的典型。我身边有这样的例子，切身体验。
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