你没讲出来的逻辑是背单词重要，对他提高成绩至关重要。娃的逻辑是玩、开心最重要，在你或者学校要求必须写完作业再玩的前提下，娃的选择实际上是玩。

你应该考虑的是为什么娃跟你理解的“重要”不一样。换句话说，“努力-获得进步-获得内啡肽愉悦”的循环为啥没建立起来。


【 在 yulin2 的大作中提到: 】
: 娃的逻辑：我要写作业！我要玩！我不要背单词！背单词又不能写作业，又不能玩了！
: 家教大哥哥那么那么好，娃晚上发飙、痛哭，说无法集中写完作业。。。。
: 我的怀疑是残酷的事实
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