爬了下楼，才明白你娃才二年级，跟我娃差不多

分享一点个人的见解，不喜随意喷：P

这个年级我觉得还谈不上什么“物理”，就是给他科普一些现象背后的物理、化学原理（他们这个年龄段，都不用分学科了，或者可以统称科学原理）。

多回答他的为什么，带他一起做做小试验，重点在于保护好他的兴趣，同时也潜移默化的灌输观察、总结、归纳、抽象、分析的能力，其实，这就是数学建模的思维底子。

小学阶段让娃能够慢慢建立起具象世界和抽象数理工具的联系，逐渐习惯这种思维方式，我就觉得算大成功了。



【 在 iKC 的大作中提到: 】
: 数学一直在学着呢
: 基础应该弱不了~
: 发自「今日水木 on DCO-AL00」
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修改:flyingjerryc FROM 223.160.224.*
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