慢慢来,不能太急
另一个重要的点是,在学习过程中形成正反馈,比如成绩慢慢增长,周围环境对孩子评价上升等等
这样孩子更容易在困难中获得乐趣,从而更有效率
【 在 sundance27 的大作中提到: 】
: 也借楼问下,目前我们花了大量的时间,也就是重复,能从一定程度上解决中英文意思的对应,但也还很难解决拼写的问题。多个e少个e,或者元音字母错一个之类的。每次小测只要是默写,就还是错一大堆。自然拼读很早就学了,基本的发音规则都清楚,但如果一些字母或组合有同样发音,孩子就是混的。有时候我都在想是不是拼写先放过,先把意思搞明白再说。
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