问题出在幼小时比较优越，从而缺失了艰苦向上的目标、欲望（自驱力衰退），同时抵御诱惑的意志力不足，以为自己起点高，放纵放纵也没事儿！（自律缺失）再往后就是因逐渐退步而导致精神颓废，内心沉闷。“我失去安宁，内心沉闷，要找回安宁，永远不行！”————歌德.浮士德

学生的自驱力和自律
       学生在学习和钻研方面的自驱力一般来自好奇心、兴趣爱好、目标追求和成就激励（欲望）。
   学生的自律则一般表现为即使在自驱力不足的低迷阶段仍能强制自己按原定目标、要求和计划行事以及遵守合理的规则。意志较坚强。
   好奇心不足、没有追求目标、缺少激励而且不自律的学生，难免成为学渣。
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