我娃公立幼儿园，大班下学期没上，打算去学围棋，结果围棋没上，整个学期就自己在小区玩。
没上幼小衔接，没学拼音、计算、识字、英语，没练习跳绳，完全零基础幼升小。
围棋已达到业余中高段实际水平，所以口算能力自然具备；也有一些阅读，娃妈带着指读过，所以认识一些汉字，认识多少没测过；幼儿期有些绘本是英语的，A、B、C、D...认识多少个不清楚。
3年级之前，校内成绩还可以但引发不了关注的那种，不是成绩好的学生，但也不差，最初体育跳绳很差。
娃1年级就参加了小奥培训班，是我们唯一的课外班，一周1次课，延续至初中。小2获高思杯测试线上、线下双满分，但校内考试好像拿不到满分，校内老师不知道娃小奥不错，反倒是学霸班长发现了，学霸班长在校内做小奥题，娃好奇看了看，班长问会做吗？娃就告诉她答案。后来班长苦思冥想解答不出的时候就问我家娃，娃马上给答案，娃跟我说都是简单题，班长知道娃小奥好，但娃校内考不到100。班长邀请娃做CP，娃不知什么意思，就在微信里做CP了。
从4年级开始，班长转学海淀区，小娃开始突出，数学100分是正常，不到100是异常；可笑的是英语一直跟校内无拓展，英语频繁100分，语文也在95+，往往97、98分，但从没有满分过，99分可能也没拿过，在我们弱小，已经慢慢被认为是准班1了。

上面说的是小娃，再补充说说大娃：
大娃表现早慧，幼儿园受到太多夸奖，与小娃同一个公立幼儿园。
语文娃妈带着指读，经常出游，大娃就问“那是什么楼？那是什么？”我们就告诉他，后来发现大娃在认字。幼儿园同学上了幼小衔接，识字不多，同学妈妈随机测了我家大娃100字（卡片），大娃基本认全了，搞得同学妈妈很焦虑。
报了英语英孚，还报了演讲，上钢琴课，还玩架子鼓，游泳长训班，篮球，短期的有轮滑，偶尔有拓展营（皮划艇、滑雪、野外运动等），还练软笔书法，硬笔也练过，短期的画画也练过，搏击也上过一期，小学期间语文也上过2年有了，小奥也上过一期（学而思未考上超常班，我跟着听，觉得太套路了，给退出了，当时没觉得那是小奥，以为只是课外拓展）...
小学就是头部，觉得考300是理所当然的，娃确实考了挺多次，考295都觉得考差了...
4年级陷入游戏坑，成瘾，我清掉了娃所有课外班，从5年级到高三，其实都处于大娃的青春叛逆+游戏拓展症 的斗争之中，初一变为学渣，初二下反转为年级前10%，初三震荡下行，高一游戏再度爆发并拓展外延，高一完全不学，成绩回到后10%的底部甚至地下室，高二阶段性想反转，发现自己力量不够且韧劲不足，时而想坐起来，最终还是躺着，整个高中都玩为主，好在偶尔想坐起来，也没彻底躺平，有时还愿意思考，会做部分作业，现在成绩预估踩线一本水平。
【 在 BMI21 的大作中提到: 】
: 版上娃还在上小学的朋友，你们当初上的是公立还是私立幼儿园？单独上了幼小衔接没？在学校学的咋样？
: 我身边的
: 1 私立幼儿园 没上幼儿小衔接 学习还不错 5年级
: ...................
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修改:scubawh FROM 221.223.196.*
FROM 221.223.196.*