这个其实是规矩和规律的分歧。
论规矩，其实孩子作为普通顾客捍卫自己的利益没问题，食堂打饭师傅把自己利益最大化，坏了规矩。
论规律，孩子在了解食堂需求之后，其实有必要本着合作共赢的思路处理问题。食堂师傅发现和这个孩子实现不了共赢，就选择和后面的学生合作共赢了。当然这些孩子如果懂得分享或者重新分配饺子，可以进一步扩大共赢。
社会生活中，共赢是行得通的。规矩毕竟适用场景是有限的。
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