隔壁娃小学语文、英语打好了基础，初中这2门还能掉队的话，可能原因：
① 学英语的体系中断了，导致没衔接上中学英语的读写要求；
② 花太多时间补数学，但先天逻辑能力弱，效果较差，还耽误了文科；
③ 娃本身的学习主动性没建立好，小时候是被逼学的，初中开始逆反了。
【 在 grains 的大作中提到: 】
: 我小孩小学1,2,3年级基本上周末都在外面玩，主要是带他去各个公园，爬郊外的山。隔壁的娃周末都在上课，报了一堆的班。一起玩的时候明显感觉隔壁娃的语文和英语都强我家娃一大截。
: 我们娃是小学4下开始抓学习，开始报班，6年级抓的紧一点，但是总体还是挺佛系，感觉隔壁娃小学高年级后更佛系。
: 我娃的数学抓起来了，但是语文和英语稀烂。进初一后，中学仍然和隔壁娃一个学校，都是集团校的分校，普校。不过分班考的时候，我娃进了实验班（应该是数学好），隔壁娃进了普通班。初一刚开始，我娃数学在班上前列，英语班上倒数。这次3月月考，娃的英语终于追到班上前列去了，过了90分，然后知道隔壁娃这次英语才考60多分。看到这个分数还是挺感慨的，如果数学比较依赖智商的话，英语主要还是靠的努力和学习态度。
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