这还用听吗？自己孩子啥样，自己心里没数么？人家都说道这份儿上了，还有啥不明白的。

我家就集中了楼主这番话里面的两方面，当年，我家老大小学时，还没有双减，他去上了一个培训机构的试听课，那个试听课还挺长，好像是六次还是八次，然后考试选拔（机构成立时间比较短，心气儿很高，一副要做高端的姿态），我家老大考试成绩挺好，但是人家客服强力推荐我们上网课，不让我们报线下班，原因还用问吗？呵呵。

去年，我家小二开始学英语，因为年龄小，我陪着上课的，班上一共五个娃，一个啥也不学，玩儿命折腾，一个基础不错，跟着玩儿命折腾，每节课，老师都要花好多时间维持秩序，我实在受不了，自己在家提前教娃，然后跳级逃离了这个班。我家小二其实学习能力和态度都很好，但是，老师的课堂严重不连贯，不停地打断，变成碎片式学习了，我家娃明显无法保持注意力集中，每次上课最后都是无聊到在椅子上葛优瘫，固然有我家娃年龄小坐不住的原因，但是也明显是受到客观环境影响。

【 在 jsqdjtbob 的大作中提到: 】
: 录课听了没？怎么回事啊
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修改:mrredsnow FROM 123.123.40.*
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