然而，其后的几年间，日本由于每年小学毕业生增多了，而初中校却很少，结果小升初的竞争变得非常激烈，泽柳的改革也因此受到质疑。此外，日本军界也开始指责泽柳的教育改革导致日本新兵员的实际文化知识水平不及格。当时日本因战事需要加强军备，而明治39年，文部省对因战事而征召的二十岁男性的知识水平进行的调查报告指出:很多人不会小学教科书里的汉字和计算，并没有达到与其学历相当的知识水平，其原因在于泽柳实施的教育改革过度排斥了记忆背诵，而且忽视了基础计算训练。
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