我们原班主任就是你说的前者  被投诉了


【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 我的观点不一定正确，纯个人经历认知。
: 义务教育阶段老师工作对能力经验要求相对有限，更为突出重要的表现就是“责任心”。工作经历旺盛愿意和孩子们较真儿的老师在义务教育阶段可遇不可求。老话讲就是严师出高徒。一个老师愿意帮着家长培养自己孩子学习态度和方法，是一个班级里所有孩子家长的幸运。
: 反之，更多的老师追求不求有功，但求无过，少做少错原则。自己孩子该培养成什么样，家长自己得多费心，特别是要多费心去补老师在教育工作上的短板。说实话，老师没把那些知识点讲透家长很难被动掌握情况。学习方法思维模式家长作为非专业教育人士很难做到自我补好这块短板然后再去教育自己的孩子。言而总之家长也需要一次回炉二次基础教育。
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