我说两个例子
1.我同事家孩子凭校额到了qhf高中，普通班
他说这种外面进来的，都是普通班
实验班是qhf的亲孩子

2. 另一个同事，区重点初中，孩子成绩不错，想考出去。当年（很多年前）校长的做法是，和学校签约的，继续在实验班，配最好的老师，上最先进的课程。不签约的，去普通班，配普通的老师，同学环境也不好。这个孩子坚持了一段时间，妥协签约了，返回实验班。
这种初三的分班，比你们那种重新打乱，更恶心
【 在 fuplum 的大作中提到: 】
: 明白人，学校为了留住好生源，也是用尽浑身解数。
: 只是学习好的孩子真的不会为之所动，因为目标很明确，那就是考出去。
: 尽管实验班孩子被打撒了，但现在回头看，那些孩子最终基本都考上了比1+3更好的学校。去人大附的原来班孩子，去了3个，2个分班考去了实验班，去清华附的那个娃通过分班考也去了实验班。区重点里也有几个是实验班。
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