- 主题:说到集团校，做为一个当过几年基础教育老师的说几句
本部的老师真不一定比非本部的讲的好！
差别只是生源，无它！
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听过西城区不同档次的同一个理科课，好学校的那个老师讲的就那么回事，差学校的老师讲的特别好！
可是你讲再好也没用，呵呵
好学校的老师讲不明白，学生也啥都会！
【 在 treeflowerer 的大作中提到: 】
: 本部的老师真不一定比非本部的讲的好！
: 差别只是生源，无它！
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任你是神仙也没用！
好学校的学生好像生来就啥都会，我现在怀疑不给他们上课他们也啥都会！
差学校的来个特级天天讲也啥用没有
我这一个当过多少年老师的人，到现在也没搞清咋回事
【 在 cocomum 的大作中提到: 】
: 真理
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就我之前工作那个学校吧，普通校，比我们高两档的学校那几个老师，整天区内一起教研，谁谁啥水平我一清二楚
就这样，我们学校还不满意，整天在外面挖人来，给北京户口，解决配偶户口，挖来的确实都是牛老师！
可是成绩依然没起色，学生不行啥也不行
【 在 icerain999 的大作中提到: 】
: 大家拼的是概率吧
: 好学校好老师的概率，还是高一些的。
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有一年，我手里教三个班：实验班，次实验班，普通班
明显感觉这三个层次的班不是一个世界的
你们不说我都快忘了这些事了
【 在 django 的大作中提到: 】
: 上了初中的都明白 实验班才应该是真正的目标
: 学校之间的差异不大 但班型之间的差异非常之大
: 因为这里面对娃更重要的是班主任和各科老师的安排问题
: ...................
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就是有的学生怎么教都不透亮儿，好学生你一教就透亮儿
不透亮儿再加上不认真听，那你请神仙来也没用
唉呀太可怕了！我可算是不做基础教育老师了
【 在 daturann 的大作中提到: 】
: 对于中等学生来说，难题肯定是不会做，每天要做的就是把能搞懂的题搞懂，不要过夜，会做的题不马虎，锻炼专注力。
: 这两个都是辛苦活。
: 我之前免费教别人学游泳，教完会留训练任务，让他们自己练。学霸们通常保质保量，甚至超额完成。其他人通常要问我为什么这么做为什么这个量，解释了理解了也没用，稍微练习一下没见效果就偷懒
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到普通班我就使劲认真讲！放慢速度讲，多角度讲。。。讲完再提问，再加题练。。。
你猜咋样？哈哈，啥用没有！
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 那你这状态来回切换也太不容易了
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说的真透彻！
透亮儿！
我就喜欢透亮儿的！
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 正常。即使走到外星球去也是二八定律。
: 学校只想要要两类学生，一类是能出成绩的，另一类是能带来资源的。其余都是凑数的，为了表示公平不得不收而已。
: 所以店招第一类孩子，分配好资源，让他们出成绩，打造牛校金字招牌。出不来成绩，照样滚蛋。
: ...................
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太惭愧了，我这方面啥也不知道，当时当老师时，只关注教学了，这些事我没关心过。而且当时我是铁心以后让自家娃读国际然后出去的。
我来本版也是学这些的，因为自家娃上学了，而且现在我已经不做基础教育老师了。
【 在 lecco 的大作中提到: 】
: 小升初和初升高集团校系统内选拔的占招生比例百分之多少，或者说选集团校的小学有意义吗？
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我当时想国际，是想让娃出去读然后就在外面生活，不回来
现在看，咱们国内也挺好，除了卷了点儿，就想在国内读本科了。再有就是国内本科便宜呀！
国际学校一路都是准备出去的呀，参加国内高考没优势
【 在 daturann 的大作中提到: 】
: 国际学校主要好在哪些方面？
: 民办是不是和公办差不多，主要还是生源差异？
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