- 主题:请教一下小学阶段的语文应该怎么学习
听手表故事有没有用，我孩儿三国水浒都听了两遍了
【 在 kiol 的大作中提到: 】
: 孩子现在感觉也不是特别喜欢看书，头大
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FROM 221.15.198.*
如果教过就等于学生会了
99.9999999%的教育问题都会消失啊
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 谈不上怎么操作 按部就班学就行了
: 这些本来就是正常的教学内容
: 找本教师教学用书里面都有
: ...................
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FROM 62.34.110.*
哈哈哈哈哈是的
【 在 Realpig (小毛兔你好) 的大作中提到: 】
: 如果教过就等于学生会了
: 99.9999999%的教育问题都会消失啊
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
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FROM 209.53.30.*
多陪着孩子读书
【 在 kiol 的大作中提到: 】
: 孩子现在感觉也不是特别喜欢看书，头大
: --发自 ismth(丝滑版)
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发自「今日水木 on 已读乱回挨打立正」
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FROM 124.64.19.203
我其实觉得语文水平就不是用标化考试能测量的。学校老师通过一年的课堂讨论，阅读笔记作业，写作作业才大概能看出来
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 绝大多数人不卡在这个点
: 你说得对
:
: 他们不及格，是因为送分题大批丢分
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FROM 73.140.196.*
语言能力的评估
标化的部分是底线
标化好不等于水平高
但标化差大概率能推出没什么水平
【 在 jellyfisher (塞翁失马) 的大作中提到: 】
: 我其实觉得语文水平就不是用标化考试能测量的。学校老师通过一年的课堂讨论，阅读笔记作业，写作作业才大概能看出来
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 绝大多数人不卡在这个点
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FROM 142.179.4.*
不是用标化考试衡量的，这是真的
看过本地学校
比如师范大学这一类的玩法
首先按标化成绩从高到低
获得考试资格
入围后第二试就可以考写作文
这时候评分就不看“错别字”的了
从小到大，课内考试第一名
高分入围
不说明二试不会脸着地的摔趴下
该考不上就考不上
课内考试，可量化可标准的部分不够好
不需要参与师范招生考试
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 我其实觉得语文水平就不是用标化考试能测量的。学校老师通过一年的课堂讨论，阅读笔记作业，写作作业才大概能看出来
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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修改:Realpig FROM 62.34.110.*
FROM 62.34.110.*