- 主题:求助，关于小学最值得提前学的就是英语，应该怎么学、学到什么
只是谈谈个人看法。
我娃（3年级）喜欢爆笑新概念的视频，所以每天带着学还不难受。机构那种视频讲的是有点枯燥，所以没用。每课先听，读，然后看爆笑那个视频，我给娃大概讲讲，书上题能做对七七八八就差不多了。现在学到新2八十来课，其中有的语法掌握好点，有的（主要是时态）还老错。我觉得英语学习不能期待一次就完成，后面语法还会在其他教材里重复很多次，所以有个七七八八打个基础也不错了，不行以后中学了再反复。
单词养成习惯背点是好事，我知道很多娃后面都是抵触背单词，能提前一天背点会有优势。听力也是需要长期听，慢慢进步的，所以每天听点。每天每样做点，也比一次大量做一样好接受点。
【 在 stufff 的大作中提到: 】
: rt
: 小学五六年级有必要给孩子上新概念、抓语法吗？还是多背背单词、看听原版英语小说就行。
: 补充一下娃的情况，目前五年级，上过5年lily，然后转到新概念学了一年，目前新概念二L30左右。
: ...................
--
修改:zyd FROM 171.222.187.*
FROM 171.222.187.*
这点不太赞同。
老外母语听说都没问题，但是读写仍然只是部分人掌握，有大量读不了正规大学的半文盲。
日常听说和学术读写的内容差别还是很大的。
读写要往学术方面发展，必然会有痛苦的过程，只能控制程度，不可能完全消除的。我们这里学英语大都是为了学术方向，而不是快乐的普通交流。
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 新概念就是枯燥，学语法就是枯燥，学习曲线巨陡峭。杀时间大神的方法只适合喜欢英语，记忆力强的孩子
:
: 对普通人，还是看看英文电影，能沉浸在语境里，能引起兴趣，就已经成功了一半。这就得家长下功夫，找适合孩子水平，孩子感兴趣的素材。
: ...................
--
修改:zyd FROM 171.222.187.*
FROM 171.222.187.*
故事没有门槛，
但是语法还是有呀。
比如什么时候用完成时，什么叫完成的影响，理解不是很准。
特别是过去完成进行时，过去将来完成时什么的，小朋友还是有点认知不清的。只是读到故事还是懂大概意思，但是做语法题选择时态就搞不清了。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 跟认知没关系 新二就是小故事没有理解门槛
: 五六年级完全可以语法了 学的一般是因为不熟 多复习
: 至于为什么学语法……因为不学语法就会错……
: ...................
--
修改:zyd FROM 171.222.187.*
FROM 171.222.187.*
然而这里教育大都是为了中高考呀
中高考的风格就是学术方向呀
高考英语整体虽然简单，听力单词之类要求很低，但是语法和阅读是正经的学术方向，让美国高中生来做不一定能得高分。美国小学生会的一大堆词不需要掌握，但是科技阅读和部分语法是有一定难度的。
题目说的英语值得提前学，本来也就有从最简单的学术学科建立学术学习的基础和自信，再用到其他科去，否则学会美国的快乐文盲水平的英语，对中国人一点用也没有。
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 楼主的孩子都学的那么痛苦了
: 你们还想着学术，学术是现在最不需要考虑的事情了
:
: ...................
--
FROM 171.222.187.*
中文没有时态这个概念，英语有呀
或者说中文本来没有显性语法的概念的。
这是语言发展的不同。
英语就要考这个呀。当然他们也不在低年级考这个，ketpet里的语法都很简单。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 我正在吃饭，我吃完饭了，我昨天吃完饭了，我明天要吃饭...这就叫语法吧
: 这些需要专门去学吗？咱小学也没学过吧
--
FROM 171.222.187.*
中文和英语不一样。
英语里就需要，乃至试卷里专门会考语法。
我不太清楚你想表达什么。
不同语言的特征是不一样的，
中文里承担语法任务的主要是虚词之类。
实际上也不容易，就像小孩常错的 的地得。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 在对人类文明演进机制进行跨学科考察时，可以发现：无论是从历史学对制度变迁的宏观叙事、经济学对资源配置效率的理性分析，还是从社会学对群体行为结构的系统解释出发，那些看似偶然的技术突破、制度创新与文化观念转型，往往并非孤立事件，而是在特定历史情境中，由人口规模扩张、知识积累速度提升以及社会分工不断深化等多重变量相互耦合、持续作用之后，所逐渐显现出的结构性结果。
: 这句读的时候会去分析语法吗？
--
FROM 171.222.187.*
没有
因为中文主要使用虚词来代替英语里语法的作用。所以没有细分时态。你动词按时态不变形了，分什么时态呢？学虚词怎么用就行了。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 嘿嘿
: 中文没有时态概念？你再想想
--
FROM 171.222.187.*
我是反对刷题
特别是知识框架都没建立的刷题的
如果不能学会在建立学科知识框架
建立知识之间的联系和图书馆索引
是做不到高效率学习的
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 我想表达语法不用特意学，遇到了再说，有错就改，反正要反复刷题。
--
FROM 171.222.187.*
我没见过老外学中文，所以不知道。
但是我知道英美自己的英语教材里都有语法时态。
中国自己的中文教材里基本没看到语法时态的说法。
这不就够了吗？
大家都是按照官方教材学习，去通过官方组织的考试。你自己搞一套是准备自己发文凭吗？
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 你猜老外学中文要不要分析语法
--
修改:zyd FROM 171.222.187.*
FROM 171.222.187.*
你看那么多人都经历过上百次的讲解和各种测验模拟。
为啥考上985的才那么点人？
或者同一个学校那么多同学上的一样的课做的一样的题，为啥有的去了清北有的去了二本？并不是只看智商的，真正超常智商的只是少数，大部分考上同一个重点高中的智商差别并不大，就像我从竞赛乃至下棋打牌背书做计算看，智力也就在高中班上十来名左右档次，努力程度也就中等。正确的学习方法才是最大影响因素。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 如果上百次的讲解和练习外加各种测验模拟考试都叫赌的话，那还有什么不是赌
--
修改:zyd FROM 171.222.187.*
FROM 171.222.187.*