- 主题:孩子的性格让我有点发愁
初一下开始一直在慢慢变，到高一，还有很多在慢慢变，以前很多事情都很纠结，现在开始不那么纠结了
【 在 maxhardy 的大作中提到: 】
: 啥时候开始转变的？
: :3岁不会看老的:人一生都在变化的:我家老大上初中的时候连下楼都要我陪着，不愿意和别人说话，同学都不怎么来往，:现在高二自
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别怪他胆小，他本来就还小。
理想中的家是能容纳人缺点与失败的地方。
给足安全感。
【 在 Climbingcat 的大作中提到: 】
: 补充一下，有时这种情况多了，自己确实也会不耐烦了，会表现出“你怎么不试试呢？”“你怎么胆子这么小呢？”这样的态度，虽然言语上没说出来
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同款娃，观察总结过，大部分这种娃是剖腹产，还有个特征就是从来都是小跑着走路，容易摔倒。
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感觉可能是比较聪明的那种孩子，将来学习上应该不会让父母太操心。
但现在这个社会上，这样的孩子长大了可能会受挫。
【 在 Climbingcat 的大作中提到: 】
: 3岁半的男孩，胆小、不爱尝试。很多玩具或者操作，主动教他他都扭过头不愿意学。例如幼儿园庙会抽中的陀螺枪，教他把陀螺拧到枪 ...
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怎么说。。。。多数孩子还没到长大
已经挫过了，蹲下了
【 在 gaoooo 的大作中提到: 】
: 感觉可能是比较聪明的那种孩子，将来学习上应该不会让父母太操心。
: 但现在这个社会上，这样的孩子长大了可能会受挫。
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你在以一个成年人的标准要求三岁小孩
【 在 Climbingcat 的大作中提到: 】
: 我平时经常会跟他说自己试试看和想想办法，但孩子好像就不爱思考不爱探索，一直说“我不会”或者干脆不玩了
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不愿意尝试可能是没看到尝试的好处，比如好吃的东西，你自己尝了感叹好吃会不会对他有影响？其他都是一样的道理，鼓励是表面的，不能让他看到尝试的乐趣，家长言传身教才有用
【 在 Climbingcat 的大作中提到: 】
: 3岁半的男孩，胆小、不爱尝试。
: 很多玩具或者操作，主动教他他都扭过头不愿意学。例如幼儿园庙会抽中的陀螺枪，教他把陀螺拧到枪头，他就扭过头不学，或者自己扭几下扭不上就让大人来，不愿意再尝试。刚好他班上有...
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至少从你的描述中，可以看到，你没有给他安全感。
孩子的安全感是指他们内心对环境和人际关系的信任与依赖，这种情感状态对孩子的性格和行为有重要影响。建立安全感的关键在于：
情感支持：孩子需要感受到被爱和被重视，这样他们才能自信、乐观地面对生活中的挑战。
稳定的环境：父母的情绪稳定和一致的教育方式能够帮助孩子建立安全感，避免焦虑和不安。
适当的规则：给予孩子适当的规则和界限，让他们感受到世界的可靠性。
长期影响：缺乏安全感的孩子可能在成年后面临社交恐惧和信任问题，因此早期的安全感培养至关重要。
【 在 Climbingcat 的大作中提到: 】
: 3岁半的男孩，胆小、不爱尝试。
: 很多玩具或者操作，主动教他他都扭过头不愿意学。例如幼儿园庙会抽中的陀螺枪，教他把陀螺拧到枪头，他就扭过头不学，或者自己扭几下扭不上就让大人来，不愿意再尝试。刚好他班上有个男同学（顺便说一句，这孩子胆子很大很调皮，之前抢我家孩子玩具还抓孩子的脸了，我家孩子
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多大点事啊，顺其自然就好
【 在 Climbingcat 的大作中提到: 】
: 3岁半的男孩，胆小、不爱尝试。
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: 很多玩具或者操作，主动教他他都扭过头不愿意学。例如幼儿园庙会抽中的陀螺枪，教他把陀螺拧到枪头，他就扭过头不学，或者自己扭几下扭不上就让大人来，不愿意再尝试。刚好他班上有个男同学（顺便说一句，这孩子胆子很大很调皮，之前抢我家孩子玩具还抓孩子的脸了，我家孩子也不哭不告诉老师，后来老师看到脸上有指甲痕才知道），看中了这个枪，就一把拿过来自己拧自己玩（不知道以前有没玩过类似的），就算拧得不稳，也愿意自己再试。孩子看见玩具被拿走了也不拿回来，我叫他拿回来，他怯怯地说别人要玩。之前在别的小朋友的生日会也是，玩着的玩具被人抢走，也不说啥，自己拿别的玩。例如刷牙，一直不愿意一步步学，随便糊弄做做样子，大人教的时候不愿意认真看认真听。
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: 自小也不是打击型教育，都会正面鼓励、表扬，做得不好也不会责备，可孩子的性格好像是天生的，例如1岁多的时候就不太敢玩院子里的爬梯，比较谨慎。都不知道怎么办了。
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--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 42.80.108.*
我家孩子是剖腹产的，幼儿园阶段是跑起来容易摔倒。
医学上估计有结论。
【 在 aegeaning 的大作中提到: 】
: 同款娃，观察总结过，大部分这种娃是剖腹产，还有个特征就是从来都是小跑着走路，容易摔倒。
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FROM 112.103.143.*