- 主题:数学启蒙的几点心得体会
确实一定必须以及肯定需要练计算能力
就那么多活,干就得了
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 0)计算能力是小学数学低年级最核心的能力!
: 1)先抓基础计算能力,再抓计算技巧;
: 2)先抓计算速度,再抓计算准确率;
: ...................
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修改:Realpig FROM 62.34.110.*
FROM 62.34.110.*
不选择啊,都要
(为什么要选呢。。。)
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 数学能力的核心永远是思维深度,而不是计算能力
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没有比口算题更高效的了
100题口算5分钟
练完就完了
被这5分钟耽误的,其实也。。。不说啥
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 因为计算能力不是靠做几张口算题练出来的。口算题这种机械低效的作业对提高计算能
: 力没有任何帮助
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: ...................
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不如具体说说,核心是啥呢
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 口算的计算能力,不是数学核心的计算能力,这是两码事
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这个我有搞笑的栗子
老师在黑板下方,略偏的地方
挂了个乘法表(数字错的,是个假表)
然后她挨个叫小孩站起来考口算
那就是全班一片错
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 国内一般练习量是够的,家长可能无法体会什么是计算能力不够缺练….
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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嗯,最实在的活,最实在的肝
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 你说的这些跟我说的没啥关系
: 单词量不是技能
: “背单词技能”有很多,也是玄学秘法敲门井喷的领域,但在我看来把这些技能掌握的天花乱坠也无助于提高一个人的单词量
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大家都知道的东西,冠个名就是新方法
卖书卖课显得高大上
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 这些学习法看看挺好 不过很多时候很多人也本能地摸索出来模糊地在用 只是没有上升到系统性的方法论上 比如我们从小就给同学讲题吧 还看故事白居易给老奶奶讲诗 谁想到多年后这被冠以“费曼学习法”?
: 语言学习我倾向于让孩子自己多读多写来探索 每天都用的东西从小抓效率想想就累。。。
: 【 在 zyd 的大作中提到: 】
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