- 主题:数学启蒙的几点心得体会
计算能力不到位,到了高中确实会完蛋
但计算能力本身不是地基,是解题能力的一部分,与四则运算的熟练度和准确度关联非常非常小
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 计算能力不到位,相当于没打好地基,高级技能学起来容易卡壳
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越低端的技能,解决方法越多元
任何领域在启蒙教育上都是玄学秘法窍门井喷的阶段,但毫无意义
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 按照我的方法进行数学启蒙,普通孩子一年级就能做好24点和口算心算
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低级技能不用刻意训练,更不用研发什么独门绝技
教育上的“偷鸡取巧”典型妄想症之一就是试图用低级技能兑换高级技能,但这是不可能的
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 越低级的技能越应该用笨方法来训练,不要偷鸡取巧
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可能有少数又慢又好的,被归类到又慢又差里头了。。。因为考试里做不完,分数也很低
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 正确率和速度不对立
: 谈计算速度的时候,指的就是在保证第一轮正确率(比如90%,不是要求100%,也不接受80%这种低正确率)的前提下,用尽心思和手段来提速
: 我见过的人,要么是算得又快又好的,要么是又慢又差的,没见过除此之外的特例情况
: ...................
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嗯,长期来看又慢又好会被淘汰到又慢又差那一类里
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 是啊
: 计算“好”的意思,对我来说就是成绩够看,同时书写规范整洁(外人能看到),思路清晰头脑冷静再算上一个小时也不晕乎(外人看不到)
: “已经完成的题全对”,只是“好”的必要条件
: ...................
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你说的这些跟我说的没啥关系
单词量不是技能
“背单词技能”有很多,也是玄学秘法敲门井喷的领域,但在我看来把这些技能掌握的天花乱坠也无助于提高一个人的单词量
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 低级技能不能取代高级技能
: 但是是学习大量高级技能的基础
: 先把低级技能练熟了,对学习组合性的高级技能是有帮助的
: 比如说背单词是低级技能,阅读理解或者写作是高级技能
: 如果单词背的多又熟,阅读理解和写作学起来就更容易
: 读一句写一句要去查三个单词,练阅读写作技能当然就连得磕磕绊绊
: 这都是有例子,乃至有理论支持的
: 按书里的理论,学习像在做拼图,可以先把简单的模块拼好
: 会让整个图的拼接变简单。
: 或者说就和计算机里,先把要用到的低级函数写好
: 高级函数或者主程序能够方便调用
: 而不是在主程序里再来练写这些低级函数
: 因为同时注意力是有限的
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修改:Oliver87 FROM 219.143.140.*
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可验证?
哪个“三个月记一万个单词”的“技能”(包含但不限于你列举的联想代换/用运动的图片声音来帮助)被验证复现了?发个链接我去学习下
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 背单词当然是技能
: 各种联想代换
: 用运动的图片声音来帮助记单词都是可以验证的技巧
: 你一年记300个单词
: 别人一年记3000个单词
: 高手三个月记一万个单词
: 怎么没有差别了?
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好的,那给我一本书的名字也行,是如你所说,包含了对“三个月记一万个单词”的“技能”(最好是你列举的“联想代换”或“用运动的图片声音帮助记单词”,实在不是也可以是别的“技能”)的“验证”
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 我给你说了,关于记忆是有正规的科学家写的印刷出来的书籍
: 你在京东随便买几本关于记忆的著作自己看
: 书上的你不信去找网上的链接?
: 各种记忆比赛的选手的经验到处都是,你说是玄学
: 科学家说有依据
: 大家觉得呢?
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我聊的是“单词量不是技能”
至于你想聊什么,说实话我也不知道
至于你前面教育我的“可验证”和“科学”,我能不能理解为你也不知道哪本书上讲了三个月记一万单词的“技能”?
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 你又在偷换概念
: 我们的重点不是 记忆方法是科学不是玄学?
: 记忆单词只是说明程度的例子,你要这种例子网上一搜到处都是
: 但是书里当然不会用这个做例子
: 因为外国的科学家不用背单词作为主要的测试场景
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【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 单词量不是,同样的时间记更多的单词是技能呀
承认单词量不是技能,咱们其实就没啥可争的了
: 比如
: 记忆比赛里有一分钟记50个德语单词的
: 参赛的高手都能达到正确率四十几个
不过你提这个记忆比赛,挺有意思的,我有个疑问啊,同样参加比赛,有的人能背50个,有的只能背四十几个,这个差距的产生,是因为你提的“可验证的技能”掌握度不同造成的吗?你有没有稍微意识到,就一下下,“记忆比赛”这种玩法,胜负的核心因素是别的某种东西呢...
: 你背单词能抽出别人十百倍倍的时间?来弥补这个效率的差距。
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