你都告诉孩子二进制了，为什么不告诉他13=8+4+1=1000+100+1。或者干脆直接教孩子除以2求余法呢？所以，我好奇你是怎么跟2年级小孩说二进制的，就告诉他逢2进1吗？只有这一点信息，能写出5的二进制表示还是很厉害的。我感觉自己说不清楚。
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 孩子二年级，五星学霸做得不错，虽然有些错题，但是通过引导都能理解。错题个把月后让她重做，绝大部分都作对了。
:    昨天给她出了一道题，就是告诉她什么是二进制，让她写出1到5的二进制，她都写对了。后来让她写13的二进制，她没写对。
:    想问问，这孩子数学和大城市孩子比怎么样？我们生活在小城市，不知道大城市孩子的水平。她数学有学点浅奥的必要吗？
--
修改:tsuld FROM 114.254.172.*
FROM 114.254.172.*

对一个小学生如果能够根据二进制的概念，推导出任意整数的2进制表示，应该还是很不简单的。放学后我也测测自己的小孩看能理解到什么程度。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 如果学习进制，最好是成体系一些学，学一大片，让学的人至少能体会到这东西的妙处
: 最好的妙处是这东西能直接赚钱，次一点这东西有助于提高社会生产效率，都找不到的话那么能提升自己的解题体验也行，能换考试成绩啊
: 仅仅告诉我什么是二进制然后让我把十进制数表示成二进制，我会认为这是脱裤子放屁多此一举，打心底里不愿琢磨
: ...................
--
FROM 114.254.172.*

整数格子谜是不错。但我觉得小孩要是从1推到4进而8进而到16，能发现2进制表示的数列的表面规律，进而发现二进制的加法比10进制简单。确实能反映出一些素质和潜力。可以当作测试用。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 不简单
: 得对十进制有深入理解才行
: 先把十进制学明白是正道。我看竖式填格子就挺好，整数计算的巧算里面也有进制的规律
: ...................
--
FROM 114.254.172.*