- 主题:关于孩子数学的学习
太超前了。我记得我二年级还在背九九乘法表
进制的理解本身还是挺抽象的
别说你这二年级小孩，全国那么多大学生，随便抓一群，能理解清楚N进制的应该很少
也许有人会做些二进制简单计算。但这没啥用，数学爱好者肯定是直接上升到更通用的N进制的
对了，十进制学明白了吗？有一大堆利用十进制和同余规律的题，好像小高才做这些
二进制完全可以在此之后再学。早学了没毛用啊
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不知道
二进制得和布尔代数结合在一起学才有价值
只是看个二进制表示方式是不涨数学能力的。到高年级半节课就全搞明白了
拿二进制数做四则运算本身也没有价值，不涨数学能力
十进制有足够多的东西要学，填竖式格子都行，结合整除和余数就更多花样了
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 为什么学二进制
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拿副扑克牌出来，算24吧
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 大城市大部分也是普通孩子，也不卷。就比如我家娃，昨天我看她的试卷，她还停留在纠正计算上，24%3=4 15-8=5。我都气笑了。
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如果学习进制，最好是成体系一些学，学一大片，让学的人至少能体会到这东西的妙处
最好的妙处是这东西能直接赚钱，次一点这东西有助于提高社会生产效率，都找不到的话那么能提升自己的解题体验也行，能换考试成绩啊
仅仅告诉我什么是二进制然后让我把十进制数表示成二进制，我会认为这是脱裤子放屁多此一举，打心底里不愿琢磨
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 就是一道创新的数学题，考验孩子的逻辑思维能力。她数学我觉得还可以，但是又不是那种特别聪明的那种。
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就这么一点纯知识性的内容，啥也锻炼不了，学过就忘
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 不是学二进制。是一道创新的数学题，告诉学生二进制是什么意思，然后看孩子能不能根据概念，推理出和十进制对应的二进制是什么。本质上是锻炼理解和逻辑推理能力。
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不简单
得对十进制有深入理解才行
先把十进制学明白是正道。我看竖式填格子就挺好，整数计算的巧算里面也有进制的规律
然后换其它进制就是水到渠成的了
【 在 tsuld 的大作中提到: 】
: 对一个小学生如果能够根据二进制的概念，推导出任意整数的2进制表示，应该还是很不简单的。放学后我也测测自己的小孩看能理解到什么程度。
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得家长带着玩
算24，得两三个人玩才更有趣
不喜欢数字的很难一个人玩得乐在其中
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 去年就让她每天练习一页计算题，最后不欢而散，我也懒得生气了。这学期我看她在学校计算练习大多数都是全对的，我也就没管了。但是最近几次都是这种错误，每个步骤都对，数要么算错，要么看错数。她自己也知道，本就专注力很差，再加上练得少。昨天同意我买了一本口算题本，练习一下。看能坚持多久吧。你要说扑克牌算24，够呛能玩下去。前段时间拉着我玩数独，新鲜两天就完了。天生就不是那种耐心专注的孩子。。
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