如果真有天赋，小奥没学也没啥关系吧
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 竞赛要系统性地出全国级别的高水平成绩，需要有成体系的选拔和培养机制。
: 最好全省选拔，全省不行省会城市范围内也行，但选拔要充分，确保有天赋的孩子都参与，而且参与之前有比较充分的学习过程，哪怕是小奥，降低随机不确定性。
: 群众参与度的动力来自于升学的利益，必须给出小升初或初升高的政策，确保参与度和后续过程中的精力投入。
: ...................
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FROM 140.210.152.*

以前信息不对等，属于业余体制，有更多不称职的，现在社会进步了，拼天赋的一样没有被埋没，更专业了
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 分析得挺好
: 清流多了就都清了
: 回归到原来那种拼天赋的状态才是国家希望的
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FROM 221.216.116.*

从学习技术层面角度，不一定要学小奥，或者选择一些模块学就可以，作为启蒙。
但现实情况是各地小学阶段的选拔和培养体系基本就是围绕小奥来的，要进入到这个体系里去发展和向圈子以及中学证明自己，只有小奥。
超一流选手可以通过小奥快速证明自己，然后脱离小奥体系，用高联能力去小升初，这种模式仅限极少数人。

【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 如果真有天赋，小奥没学也没啥关系吧
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FROM 223.71.245.*

各行业都有适者，旁观者看确实是费力不讨好，但有些人确实走这个要比走其他赛道更具竞争力。
与其等待最后高考的一次审判，不如轻松的面对高中3年的竞赛机会，本质上竞赛高考都一样，大部分人最后的成绩都是靠运气加持的，有保住下限的目标，就不会觉得哪一个更卷。
【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 是啊，现在是个产业，不见得算进步。需要天赋+体制才能出头
: 所以现在政策上在压制这事，就是不希望这个成为产业
: 反正这个看各学校和学生自己判断吧，现在搞竞赛不是一个好赛道，太卷太窄
: ...................
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FROM 221.216.116.*

我认为的，就是正常课内完全跟着
业余时间再做点专项培训
然后参加比赛
对应运动员就是纯业余型选手。现在得奖这些大部分都职业选手了
也不用小学就开始，对于大部分人，应该高中再开始专项培训

【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 怎么样才算是拼天赋？
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FROM 36.112.114.2