- 主题:小学三年级，发现语文老师用AI批改作文。
孩子拿回来作文批改是电子版的，有批注，还有润色完的范文，一看就是AI做的，不知别的学校是不是这样？
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我们也是，AI批改的作文。
这种的好处是批改之后的内容很好。缺点是改的太多，老师没有手写字，没关注的重点，孩子不会太在乎，提升小。
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修改:knann FROM 223.72.208.*
FROM 223.72.208.*
这可以向教育局申诉了吧？
学生不可以用AI来写作业，老师也不应该用AI批改
迄今为止，还没有一个AI能通过教育部认证呢，怎么能随意用呢？
学生家长自己拿着用可以，老师即使用，也应该是用完了自己再修改审核
【 在 swbblj 的大作中提到: 】
: 孩子拿回来作文批改是电子版的，有批注，还有润色完的范文，一看就是AI做的，不知别的学校是不是这样？
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我们也是ai批的作文。这要赶上孩子也写作文，倒真是划时代了……人类拿着ai走流程
【 在 zoa 的大作中提到: 】
:这可以向教育局申诉了吧？:学生不可以用AI来写作业，老师也不应该用AI批改:迄今为止，还没有一个AI能通过教育部认证呢，
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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老师功底不弱啊；
ocr识别文字，还在旁边批注，我想做但没想好怎么实现
【 在 swbblj 的大作中提到: 】
: 孩子拿回来作文批改是电子版的，有批注，还有润色完的范文，一看就是AI做的，不知别的学校是不是这样？
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FROM 111.55.147.*
不用造轮子了，学校用的都是现成的智能教学产品
【 在 DragonDon 的大作中提到: 】
: 老师功底不弱啊；
: ocr识别文字，还在旁边批注，我想做但没想好怎么实现
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FROM 219.143.143.*
现在微信拍照都能ocr识别了
复制到ds里，批改完的全部过程也就两分钟的事情，
【 在 DragonDon 的大作中提到: 】
: 老师功底不弱啊；
: ocr识别文字，还在旁边批注，我想做但没想好怎么实现
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只是生成批改意见还是好说；但在原文合适的位置进行批注修改，我确实还没想好如何实现
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 现在微信拍照都能ocr识别了
: 复制到ds里，批改完的全部过程也就两分钟的事情，
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FROM 111.55.147.*
全世界都在推广AI教学
第一代学生的确是小白鼠，
但是这不是鲜活的参与了第一代人与AI学习互动的全过程嘛。
家长和学生从不知道AI，到被教学引导了解AI，再认识到AI的不足，再到改进提示词，可以按照自己孩子作业的情况进行精细化教学，这不是好事吗？
如果面对时代变革老是受害者心态，那以后的槛多着呢。
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FROM 159.226.234.*
我娃学校六年级也是这样的
【 在 swbblj 的大作中提到: 】
: 孩子拿回来作文批改是电子版的，有批注，还有润色完的范文，一看就是AI做的，不知别的学校是不是这样？
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