- 主题:不知是出于什么心态，总给孩子讲超前内容
他说的学物理要抓住本质的观点很对，中学教材并没有遵循这个原则
【 在 isk 的大作中提到: 】
: 老大现在初二了，开始学物理。
: lg费了好大力气，从暑假就开始带着孩子系统刷题，
: 当然了，在小学时就买了一堆实验器材，带着孩子做实验，
: ...................
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我想你做学生的时候是不是不爱动脑，中学时学物理有些概念如果多思考就会有疑惑，这个问题就是因为没有往深入的去讲解导致的，深入的可以只是概念不需要定量就能解决很多困惑
【 在 xk2018 的大作中提到: 】
: 深不见底，怎么从本质讲？物理学的发展过程就是从表象开始的，揠苗助长的往下多讲一两层有什么用？
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修改:one23 FROM 124.79.99.*
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那你中学时遇到摩擦力浮力压力这样的概念的时候，只通过学校课本能自己想得通吗，还有橡皮筋，弹簧这类能弄清本质吗
【 在 xk2018 的大作中提到: 】
: 恰恰相反，我偏科数学物理成绩远高于语文英语，我机械记忆能力不行，学习全靠将新知识理解后补充知识体系。但是自己思考理解和被别人灌输一样吗？学画大象耳朵，多让他记住个大象脖子有什么用？
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修改:one23 FROM 124.79.99.*
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嗯，对于有好奇心的人，碰到想不通问题的时候总会想多了解一点，这可不是你嘴里的填鸭式和拔苗助长。
【 在 xk2018 的大作中提到: 】
: 想不通。但是如果有人非要填鸭式的告诉我这些现象的本质是电磁相互作用力，对我学习这些概念和特性也没什么帮助，只会增加学习的负担。更何况，我就算理解了为什么本质是电磁相互作用力，还有新的问题，电磁相互作用力的本质是什么？为什么分子间有电磁相互作用力？你能说的清吗？你能把本质揭露到底吗？你要讲到场还是讲到弦？
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