- 主题:3年级数学很差有什么办法么？
哈哈哈
【 在 applemm 的大作中提到: 】
: 为啥要在别人焦虑娃数学不好的帖子下面说自己娃数学好？
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最近刚看到一个理论。
如果一家子都很厉害，比如家族大部分都清北，一门好几个清北，高晓松那种。
人家的智商基因属于稳定的高，孩子一般也保持高智商。什么一门三院士就这种情况。
但是如果一家子只有一个清北，其它人都平平无奇，那说明多半是基因变异，孩子的智商大概率会均值回归。
另外，你娃三年级你才发现数学有问题，可见你前期启蒙肯定没上心。现在起步也不晚，脚踏实地教，慢慢启发，还是有希望变好的。
但是你如果抱着本老和地婆智商都很高，孩子不可能笨的傲慢思维，孩子就有点危险了。
战略上藐视，但是战术上要重视。你家明显是战略和战术上都藐视孩子的同辈人，还想孩子出色，太难了。
【 在 seven7up 的大作中提到: 】
: 先是看到版上有个贴了2年级的数学题，让她试试，结果不会。
: 于是我简化成：
: 2个小朋友，一个买了2鸡翅2可乐1汉堡，另一个买了2鸡翅1可乐2汉堡。两个人花钱一样多。
: ...................
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2年级也很晚。
一般2岁会教数数和数量识别，3岁开始教5以内实物加减。4岁脱离实物的加减和进位
2-6岁有各种玩具
代数方面的经典玩具：数点碰碰对、百数板、游戏天平、各种掷骰子的桌游、棋类、扑克、计算器、数独……
几何方面的经典玩具：积木、各种拼插、乐高、立体数独、魔方、迷宫、影子游戏、拼图……
同时开始找一套数学开发的书：逻辑狗、摩比爱数学、七田真、秋什么来者……还有很多，我记不得了。反正，大家都会至少选一套，玩一玩。
大班开始，为幼升小准备，首先是10以内加减、20以内加减、100以内加减口算、乘法口诀、竖式计算等等。这属于计算基本功。
教材上，除了以游戏为主的，有些开始学而思等培训班，有些开始直接小学教材。
数学特别好的，一年级的孩子，已经学完小学课内数学，同时开启小奥。
数学比较好的，一年级已经掌握1-2年级的数学课内，同时开启浅奥。
数学一般的，一年级已经基本掌握1年级数学课内。
数学较差的，一年级紧跟课本（有些孩子紧跟课本不一定是数学较差，而是家长不愿意提前教）
数学很差的，一年级跟课本累，有点跟不上。
所以你说的二年级发现XX，这件事本身说明你家0-6的数学启蒙可能是非常随机的，不能说没有，但肯定没有有意识的、有规划的的启蒙。
譬如我家大班，我拿到一个数学题，我是基本会预测出孩子大概率会不会做。
他数学能力我也基本可以总结：数量方面优，百以内计算会但不熟练，10以内计算熟练，乘法表可部分应用，除法还比较差。分数有基本理解，但是不够清晰。对负数概念理解清晰到位。等量代换、数独推理、鸡兔同笼、等差数列等找规律等方面优。立体几何如切面、平面展开图、投影等良。基本认表，但是6点50，容易错认成7点50。角的概念刚刚建立，面积、体积等概念模糊……左右方位较差、镜面对应较差。
所以孩子差不差不知道，家长启蒙确实晚，也没用心。
现在开始不晚。但是如果你要交给机构，如果孩子无论课内、课外班都处在后半部，对孩子信心是个很大的打击。
最优解还是先家长自己带。从一年级浅奥开始，慢慢锻炼思维，甚至从幼儿园大班的摩比爱数学也不是不可以。不要着急，不要好高骛远。
大孩子的优点是学起来会很快。但是你不能没有给孩子建地基，还想直接建楼房，还嫌弃孩子不给力。
【 在 seven7up 的大作中提到: 】
: 谢谢，说的还是很对的。
: 其实家里面是重视的，2年级数学考试偶尔都会考80多分，就开始重视起来了。
: 在学校布置的作业基础上，还额外练了口算。
: ...................
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修改:snailfly88 FROM 162.105.136.*
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再补充一句，你这个题是个等量代换的问题，我看很多幼儿园大班的小朋友在做，形式更简单一点。
比如三角+正方形=5，三角+正方形+圆形=8。
草莓+苹果+西瓜=8，草莓+梨+西瓜=10。
一年级的五星学霸也有类似的题，更难一点点。
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 2年级也很晚。
: 一般2岁会教数数和数量识别，3岁开始教5以内实物加减。4岁脱离实物的加减和进位
: 2-6岁有各种玩具
: ...................
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哈哈哈。你真可爱
【 在 HMSSuprise 的大作中提到: 】
: 别这样。我们两口子双top本硕博，闺女比楼主家的还笨，楼主家只是数学差一点，我们这个语文也不行，记性差得要命。确定是亲生的，因为是我生的。
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