虽然但是
这不是学了俩暑假吗
怎么就两年了
【 在 profounder (o(∩_∩)o) 的大作中提到: 】
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: 1934 年(初一)和 1935 年(初二)的暑假,杨振宁的父亲杨武之(清华大学数学系主任)没有选择提前教授他解析几何或微积分,而是通过历史学家雷海宗教授,聘请了清华大学历史系高材生丁则良为其讲授《孟子》。这一决定源于杨武之对传统文化教育的重视,他认为 “中国语文、中国古文一定要从小就学”,而数理知识可待中学阶段系统学习。
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: 丁则良不仅逐篇讲解《孟子》原文,还融入大量上古历史知识,内容远超当时教科书的范围。例如,他会结合历史事件阐释孟子的 “仁政” 思想,或通过商周制度对比分析孟子的社会理想。经过两年学习,杨振宁不仅能背诵《孟子》全文,更对其中的哲学内涵形成深刻理解。他在自传中提到,孟子的 “浩然之气”“大丈夫” 等概念,后来成为其为人处世的重要准则。
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