- 主题:x=x 是不是方程?
【 在 lshu 的大作中提到: 】
: 从定义看,含有未知数的等式就是方程,x=x应该是方程
: 但是娃学校老师说看是不是方程,要看化简后的,2x=x+x这种,不是方程
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这是几年级,校内、校外的数学课程老师?
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【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 这是几年级,校内、校外的数学课程老师?
【但是娃学校老师说看是不是方程,要看化简后的,2x=x+x这种,不是方程】
这是什么语境下的解析? 特别是这个老师的身份
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【 在 CISO 的大作中提到: 】
: 如果没能力因为老师太菜而把老师换掉,就没必要因为这种问题和老师纠结。
: 告诉娃什么是正确的就完事了。
【但是娃学校老师说看是不是方程,要看化简后的,2x=x+x这种,不是方程】
上面的解释,要看背景环境
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【 在 CISO 的大作中提到: 】
: 你引述的这句话,如果能在任意一本严肃的书上找到出处,包括中小学教材,那就算它对。
【但是娃学校老师说看是不是方程,要看化简后的,2x=x+x这种,不是方程】
上面这段内容,应该是某个课外辅导班,针对方程解法的说明
如果x=x,这等于(在实数范围)任意解,这种设定方程就不是,方程解法的范围
因此才提出,要注意提出背景信息情况
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【 在 lshu 的大作中提到: 】
: 初一,六小强实验班数学老师
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这是什么语境下的解析?
刚刚初一开学一个月,讲到什么内容?
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【 在 lshu 的大作中提到: 】
: 初一,六小强实验班数学老师,娃刚上完方程的概念课,我吃饭的时候顺嘴问了她一句
: ,x=x是不是方程,她说不是,说她们老师上课的时候特意强调,形如2x=x+x的不是方程
: ,看是不是方程要化简后看
: ...................
【说1-1/x=2是不是一次方程,她说是,因为化简后能化成一次方程】
前面的内容可以再讨论
上面这个方程,现有规则下,会是(一元)一次方程吗?
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