- 主题:Re: 说个老师惩罚孩子的事
你们真可怕，教育是教小孩是非对错，不是为了让小孩难受。老师应该告诉孩子为什么要提前拿书，不提前拿有什么坏处，可以批评孩子没有认真听要求，影响课堂秩序，甚至可以要求向其他同学道歉。但要求把书背回家，纯属老师发泄个人情绪，以让小孩感到痛苦为目的，这根本不是教育。而且有没有提前拿书是小事，孩子也不是恶意不提前拿，正常提醒一下就行，根本不需要批评。批评和惩罚就是服从性训练，训练出你们这些是非不分的大工具。
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【 在 potato09 的大作中提到: 】
: 这本来就是你娃的问题，上课不提前准备好课本。
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: 你这样过度保护和干预，你小孩性格会过于敏感和脆弱。
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FROM 223.72.40.*
是老师不理解应该如何教育小孩吧。小孩不理解阴阳怪气不是很正常？你们竟然嘲讽孩子和家长，不嘲讽老师没水平、心理扭曲。
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 语文题好难的
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FROM 223.72.40.*
全班可以不等啊，让没书的孩子浪费自己的时间听不到课。老师非要等所有人坐好再讲课才是强迫症，大学这样就永远别开讲了。
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【 在 myzqx 的大作中提到: 】
: 老师的目的：1.让孩子养好提前规划把书拿出来的好习惯。2.上课了才去拿书是浪费全班的时间和注意力，全班孩子等着你家孩子去拿书，需要给予一定的惩罚措施。
: 为什么不口头批评？因为老师管理过的小孩可能比你接触过的还多，深知口头批评是不管用的。
: 想找老师就去找。有什么样的家长就有什么样的小孩。反之亦然。
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FROM 223.72.40.*
根本上是教育的目的，是培养自尊自信独立自主的人，还是驯服唯命是从、不敢反抗的工具。从楼里回复看，很多父母也希望学校教育达到后者的效果，这样在家能听话，出门能“适应社会”，父母老了孩子还能孝顺，三赢。很多人不在乎自己的尊严，因此也不希望、看不得孩子有尊严，有反抗侮辱的权利。
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【 在 ForSolitude 的大作中提到: 】
: 我不是反对在教育中有惩罚，而是说管理和教育中的惩罚逻辑是不完全一样的。
: 对于管理，惩罚即使没法帮助当事人，杀鸡儆猴给其他人看也是有意义的。
: 对于教育，惩罚应该选择有帮助意义的，而不要纯粹的“让学生难受从而长记性”。如果是这样，那其实打骂都是没问题的，教育方式跟30年前也没啥区别了……
: 比如题目做错了，要求把那道题重新做一遍，这个是有意义的；要求把那道题带题抄10遍，就是不合理的。
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FROM 223.104.44.*
这是你和老师的想法，不是孩子自己的想法。lz说孩子是因为当了图书管理员忙于收书而没来得及为上课做准备，第一次没拿书。一个允许孩子独立自主的教育，老师应该先了解孩子为什么没及时准备，然后肯定图书工作认真负责是好的，再提醒同时不要影响自己的学习，而不是冷嘲热讽不拿书干脆背回家算了。这种攻击和惩罚，和回头一看nl离队，上来就是一鞭子有什么区别？这只是管理者，包括学校、父母、正负训练绝不违规的nl，根本不考虑个体的动机和权利，也不考虑对未来发展的利弊。独立自主意味着独立于任何外部意志的判断和操纵，在不伤害他人或者说不违法的前提下，完全自由的选择人生，而不是走让管理者不操心的唯一的路。
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【 在 CCXM 的大作中提到: 】
: 我有点疑惑，这老师不就是培养孩子独立自主吗？
: 东西不要放学校依赖别人，而是自己每天背去。
: 几本书又不重，而且肯定没有天天上，这不挺好的。
: 每天自己整理要上学的书本，回家还能复习，而不是扔学校当样子货。
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FROM 223.72.40.*