没有什么这个应该那个不应该，那都是他人的价值判断
版面上能争论起来就是因为这些都是无关大事大非的细枝末节
别人不了解你的孩子，还是得家长自己把握
如果是高敏感的孩子，处理时就要更细节一些
孩子因为这种小事心理上受影响哭了
需要从家长这里得到足够的支持和安慰
家长安慰交流完，可以征求孩子意见有没有必要与老师进一步沟通
沟通又不是对抗，绝大多数情况下正常老师正常家长都不会有什么问题
【 在 kelly08 的大作中提到: 】
: 三年级小孩，一般劳动科学等五六本书是放在学校柜子里不背回来的，前天发现孩子给背回来了，问她为啥背回来了，然后孩子就哭了，说上劳动课的时候，自己打铃了才过去柜子那边把书拿出来，然后班主任说忘了提前拿书就都背回去，天天背着。劝了她说老师就是吓唬你，别当真，明
: 旆呕毓褡永锉鸨郴乩戳耍亮耍绻竺胬鲜谷媚惚郴乩绰杪柙俑鲜低ㄒ幌隆 感觉老师有点过分惩罚孩子，一点小事瞎折腾孩子。
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