- 主题:Re: 说个老师惩罚孩子的事
这难道不是赶紧和孩子分析一下老师这句话的时态？“下次”
【 在 kelly08 的大作中提到: 】
: 三年级小孩，一般劳动科学等五六本书是放在学校柜子里不背回来的，前天发现孩子给背回来了，问她为啥背回来了，然后孩子就哭了，说上劳动课的时候，自己打铃了才过去柜子那边把书拿出来，然后班主任说以后忘了提前拿书就都背回去，天天背着。劝了她说老师就是吓唬你，别当真，明天放回柜子里别背回来了，太沉了，如果老师还
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也许老师应该无视没拿书的孩子，继续讲课，先关照大部分按要求做好课前准备的孩子们。
没拿书的孩子坐着听讲、记笔记就是了。小学也没啥特别难的内容。
这么一节课下来，孩子更长记性，家长也挑不出错，老师也轻松。
【 在 MFiZOE 的大作中提到: 】
: 1、首先了我觉得你有曲解你打铃了才去拿，没提前拿肯定是老师来了要上课了才发现没拿课本，老师不需要课堂秩序吗；
: 2、其次全班同学等你一个人拿书？
: 3、老师说你记不住下次就背回去一直背着，你自己孩子解决办法不是记住，而是背回去，自己做的选择还在怪老师？老师给你装书包给你背后背的？
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FROM 103.46.169.*
上课铃响了就不让去拿书了啊，到什么时间点做什么事情。
下课铃响是拿书顺便下一节课的时间点。上课铃响了就到讲课听课的时间点了。
【 在 MFiZOE 的大作中提到: 】
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: 问题是孩子没有不拿书啊，他跑去拿书了啊，如果他孩子懂得没拿书作笔记，还有这个矛盾出现吗？
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FROM 125.33.225.*
老师可以用自然后果来帮孩子改进，如我前面所说。但是没书静坐一节课，这孩子可能更受不了
【 在 MFiZOE 的大作中提到: 】
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: 是呀，所以他的孩子上课去拿书了，没有养成没拿出做笔记的习惯。所以他影响全班同学了都
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