- 主题:现在小学英语竟然都不学音标
另外，我根本没兴趣教你们这种人如何去学英语，纯属觉得在水木这样的论坛，有人居然连“语言、直接的语音、和人造的语音标记”的关系都分不清的人，其认知过于离谱。
【 在 jiaoyi 的大作中提到: 】
: 你先附上你英语什么水平 高考英语多少分 再说观点
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FROM 221.219.187.*
现在七十老太都刷短视频，
特别经过疫情网课，再偏远的山区也普及电子设备了
只需要老师把音频视频资料发给孩子，督促学习，勤考察而已。
说到底，根本不了解社会现状的反而是他自己。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 实地调研什么？
: 你的实地调研在哪里呢？
: 英美不教，法德意之类的国家也不教
: ...................
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FROM 221.219.187.*
又破防一个
【 在 excuse4ever 的大作中提到: 】
: 另外，我根本没兴趣教你们这种人如何去学英语，纯属觉得在水木这样的论坛，有人居然连“语言、直接的语音、和人造的语音标记”的关系都分不清的人，其认知过于离谱。
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FROM 223.72.36.*
扯什么别的国家，你学没学音标？如果你说你完全不懂音标，全靠听说学的英文，我就服你。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
:音标1880年代才发明:除了母语国家不用以外:法国德国这些欧洲国家都不用:而且现在又不是几十年前了:都有手机pad，查个
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FROM 116.21.146.*
你最好让你家小孩天天听录音机来学习英语发音，完全不告诉他每个音节的正确发音，你看他最后给你学成啥！举个最简单的例子，他能靠听力读正确this这个单词我就服你。
【 在 excuse4ever 的大作中提到: 】
:你自己蠢就认为所有人都蠢？:你自己说语音辅导，听录音机你听不懂、读不出，然后看着纸上的音标，你就能读懂了？:这都是什么脑
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FROM 116.21.146.*
前面说了几个问题
我们那时是初中以后才学的音标
学过音标的听说都并不好，不说和母语的比，和法国德国这些的英语比也是哑巴
虽然他们都有口音
但是在英语世界有口音是普遍的，没有人来要求 标准 的口音
中式的口音也并不标准
现在我的娃这代不学音标了，水平远超当年自己同时。
3k5p是普娃标配了
音标本身这就是少数国家学过的
其实主要就日韩中部分教材
也没表现出比没学过的水平高
所以需要学的证据在哪里？
【 在 nonlove 的大作中提到: 】
: 扯什么别的国家，你学没学音标？如果你说你完全不懂音标，全靠听说学的英文，我就服你。
: :音标1880年代才发明:除了母语国家不用以外:法国德国这些欧洲国家都不用:而且现在又不是几十年前了:都有手机pad，查个
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修改:zyd FROM 171.218.191.*
FROM 171.218.191.*
不知道你哪里来的证据别人学不好
这里的小孩都是原版阅读，基本上小学过pet乃至fce的
你给我说他们读不正确？
剑桥系都是要考口语的，反而中高考不考。
剑桥系都是学自然拼读不学音标的。
你举的例子就更好笑了
this这个词大多数小孩是两三岁就能读了
这时候连字母都还不会认，不要说音标符号了
你要说学了音标才能读this，不是纯搞笑的吗？
【 在 nonlove 的大作中提到: 】
: 你最好让你家小孩天天听录音机来学习英语发音，完全不告诉他每个音节的正确发音，你看他最后给你学成啥！举个最简单的例子，他能靠听力读正确this这个单词我就服你。
: :你自己蠢就认为所有人都蠢？:你自己说语音辅导，听录音机你听不懂、读不出，然后看着纸上的音标，你就能读懂了？:这都是什么脑
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修改:zyd FROM 171.218.191.*
FROM 171.218.191.*
艾玛你还在这浪费时间
给你解释一下为什么现在小学不学音标
因为义务教育发展到现在这个阶段
首要目的已经不是培养人才
而是最大限度降低底线
让最底下的学生多多少少也能学一点
伴随这个思路
义务教育就会呈现一些很有意思的特点
包括
讲很多内容但是点到即止
搞很多互动或者表面呈现 但是弱化复杂逻辑
增加学习时间 但是降低学习效率
这些都是为了迎合最末百分位学生的学习能力
至于前列的学生
他们要么靠天资要么靠家长
反正怎么都能学
根本不指望义务教育
这一点上面清楚得很
英美早就如此
现在咱们也是这个方向
因为已经发展到这个水平了
在英美 义务教育保的底线是
xi du 一条街 黑bang集散地
不知道爸妈是谁在哪的孩子
也能坚持来教室坐着
稍微讲难点
人家直接辍学撂挑子好吧
在东大 要保的大概是贫困地区 留守儿童
也能挣扎着把这个学上了
所以 可以多 但是不能难 不能难 不能难
好了以上是大背景
至于音标
你觉得它是个很好的效率工具
这没错
但效率伴随着智力门槛
你要考虑一下最末百分位的孩子的理解能力
跟着老师读一百遍
这是简单的容易理解的任务
学48个陌生符号和拼读方法
这是复杂的难以理解的任务
遇到生词找手机 照猫画虎读
这是简单的容易理解的任务
自己学会一套标记规则 既能解码又能主动标记
这是复杂的难以理解的任务
你觉得学会音标既不费力又一劳永逸
但你知道有多少孩子到了二年级连拼音还没学明白
要是再加上一套音标
这学就没法上了
而且音标的用处
只有单词量足够大的时候才会用到
大部分学生
是到了初三连1600中考单词都搞不定的级别
cat dog这种词 音标能额外帮他们什么
他们没学好差在音标吗
也不是 对吧
但凡有搞定音标的劲头
不至于1600个单词搞不定
他们差的是一些更核心的东西
音标也救不了
而义务教育的设置
就是要让这个群体
也能稍微学一点
同样的时间
与其学音标
不如直接死记硬背十个句子
管它准不准 有没有拓展性
至少会了十句呢是不是
这学就算不白上了
总之
今天的义务教育保的是底线
教育内容和方法从底线出发
对你这样的家长和孩子当然就不适用
你也不用纠结为什么不适用
某种意义上
不适用是一种幸运
珍惜这种幸运
学好自家的
就可以了
【 在 jiaoyi (11) 的大作中提到: 】
: 小学三年级了 课本上竟然一个音标都没有 哪个人编的教材 教育系统这是被渗透严重啊
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: 当中国小孩都是美国人了？人家有母语环境 自然可以直接认字 就中国小孩这点学习时间 竟然连音标都不教
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FROM 142.179.74.*
楼主是蠢
你是一如既往的纯坏
润出去了就好好呆着，社会的进步和你一毛钱的关系都没有了。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 艾玛你还在这浪费时间
: 给你解释一下为什么现在小学不学音标
: 因为义务教育发展到现在这个阶段
: ...................
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修改:excuse4ever FROM 221.219.187.*
FROM 221.219.187.*
大人说话
你插什么嘴
看不懂就别看了
先学好常识再来围观
【 在 excuse4ever (excuse4ever) 的大作中提到: 】
: 楼主是蠢
: 你是一如既往的纯坏
: 润出去了就好好呆着，社会的进步和你一毛钱的关系都没有了。
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