- 主题:聊一聊自学
我娃补微积分 我想只要能讲明白就行
结果娃上完课跟我说 老师讲出来很多他自己想不到的地方
我觉得这钱太值了
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 不过我家是放弃了一个北大毕业的老师,换了更了解课内考试的老师
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: :
: : 清华的老师肯定好!但我摇不来……
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我路过的时候听了两句
非常接地气
“这个简单” “你管它呢 不用管” “你就把它当成xxx 你没发现它跟那个xxx是一样的” “我画个图你就明白了”
这种风格 太爽了
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 微积分确实是基础,能搞很多延伸,还能跟生活紧密相连,这老师很赞啊。
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: :
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个人偏好
我就喜欢这种切瓜砍菜一般的老师
只要这样这样那样那样就搞定了
这种爽感
太羡慕我娃了 教练我想学微积分
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 果然是理科生和你们文科生感兴趣的点不一样啊
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: :
: : 我路过的时候听了两句
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那我肯定听不出来了
我还没复习到那
反正娃说懂了就行
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 我肯定更在意老师提到的知识点,忽略没有知识点含量的句子了
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: :
: : 个人偏好
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路过么
再说我微积分忘光了
反正娃说听懂了就行
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 这几句接地气的不都是废话么
: 就最后一句还得看看到底画了个啥图吧
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
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要说自学 文科可能是最适合自学的科目
我从小到大都是自学
学太多了以致于高中老师教不了我
然而我只是因为需要自学而自学
并不觉得这是什么了不起的事情
如果现在我穿越回去给自己当老师
我肯定能学得更快更好
我找不到合适的老师
那就只好自学
现在我能给我娃找到合适的老师
那他就没必要费这个劲
如果你考虑一个漫长过程之后的结果
那么阶段性的手段如何其实毫无意义
各种意义的赋予都是当事人的自我感动
这就是我对自学的全部看法
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 感觉学文科和理科有巨大的差异,所以对自学也有不同的方法或看法
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 路过么
: : 再说我微积分忘光了
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说得更残酷一点
通常是因为已经具有更高的能力而可以自学
而不是因为自学而拥有了更高的能力
聪明人是能最大化利用资源的人
没的用那是没办法
如果有资源还不用 那是傻子
所以在我看来
需要靠强调自学而显示自己了不起
本身就已经低一等了
或许你在这件事上有完全不同的价值判断
这无所谓
求同存异
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 可能是文科的自学方法和理科完全不同
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 要说自学 文科可能是最适合自学的科目
: : 我从小到大都是自学
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你想想啥都摇人有可能吗
我想摇陶哲轩给我娃讲数学 bill bryson来教写作
没错我就是在做梦
摇人是非常高难度的活
你摇几次就知道了
分清楚什么时候摇 哪些方面摇 摇来干什么 干到什么时候
还能恰好把人找到
简直麻烦死了
比雇个员工麻烦多了
从这个角度上来讲
一味局限于自学的人 要么天才得可以 要么恐怕是懒得可以
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 啥都自学不见得高明,啥都摇人同理吧
: 不同的人有不同的平衡点
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 说得更残酷一点
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我不知道你想论证什么
反正你问我就回答一下
我的想法很简单
手段是无意义的
能用尽用
结果说话
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 扯了半天,细品一下好像结论一样吧,哈哈
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 你想想啥都摇人有可能吗
: : 我想摇陶哲轩给我娃讲数学 bill bryson来教写作
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你学习肯定有预设的目标啊
按期实现了就是有结果
没实现就检讨更正呗
当然设定目标也很考验水准
但那是另一个话题了
anyway
学习已经差不多是现实世界里最可控的工作了
这都不可控
以后还怎么走上社会
【 在 mytt (跳跳) 的大作中提到: 】
: 那可以讨论下啥叫结果
: 什么结果多长期限的结果,周测月考还是中考高考,甚至盖棺能有定论吗?
: 我的想法结果是不可控的,稍微可控就是过程。
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