- 主题:其实吧，奥数这事
大家经常说的奥数主要是特指现在市面上的小奥，一般都不把中学竞赛体系称做中学奥数。
amc最后是通往imo的，对标我们的初联高联体系。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 你觉得AMC是奥数吗？
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小学奥数的设计可以覆盖20%的小学生。
你说的这些在小学阶段只能覆盖万一，中学阶段千一的级别，这还是得在条件成熟的强省。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 如果只是为了数学和思维，难道不该找本正经的教材学学组合数学，数论，高等数学，拓扑之类？
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10,12,aime都考过，入围了usajmo
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 你看过AMC的真题吗？
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修改:hfyx FROM 223.71.245.*
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12不简单，8确实可以忽略。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: AMC真能对标国内中学竞赛吗？我怎么看评论说很简单 还以为就国内课内的难度
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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挺好的，如果没有升学的压力和约束，能自我放飞是好事。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我是打算自己试试。现在让孩子自学点数学倒是效果不错。
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也就是针对少数个体，能复制的学生很少，一般都有升学的约束，而且大多数在小学阶段也达不到学高数的能力。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 就是这样啊。
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我发现能力够的小孩都比较喜欢微积分，好玩儿。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这种可以建议学微积分
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看你的主贴，还以为是在说小学生。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我可没说小学学高数。但小高学一点组合数学并没啥。
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可能对于缺乏数学兴趣的娃，用解决实际应用的问题来激发兴趣会有效。
但对于本身有兴趣的娃却恰恰相反，一般都喜欢直接的数形表达方式，所谓数学之美，类似代数，数论这些模块，文字越少越好，最好都是数学和字母，不喜欢甚至抵触所谓实际应用的形式，比如大段文字的应用题，看着就烦，根本不需要用小明小红鸡啊兔啊这些来包装激发兴趣。
【 在 jufeng330 的大作中提到: 】
: 目的不一样，按照自己以前的经历，奥数刚开始是筛选，这些基础是提高数学思维。都很枯燥反学习意愿，反而觉得奥数筛选能力更强。
: 数学思维大的提高从解决实际问题出发更能激发学习意愿和数学能力提高
: :如果只是为了数学和思维，难道不该找本正经的教材学学组合数学，数论，高等数学，拓扑之类？
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