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- 主题:不能所有孩子都升学
- 对于放牛娃，给他什么样的支持和帮助呢？第一让他坚定目标，说他这个目标对、好；第二，让他孝敬父母、友善邻里、热爱家乡，再教给他一定的养牛常识，让他热爱牛。
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大家知道现在有多元智力理论，就是说一个人可能有数理逻辑智力、有言语语言智力、有运动动觉智力、有视觉智力、有人际关系智力、有自我感知智力等等。人总有一个智力是他的优势智力，或者是几种智力组成优势智力。
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人的一生只有在他的优势智力方向上，才能有所造就。而咱那种应试教育，用知识、分数、升学对待每一个学生，实际就是给大多数学生补短。
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自主是学习的本质。
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FROM 27.190.62.* - 关于教育，终于看到有懂的了。
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FROM 27.190.62.* - 家长不是懂不懂的问题，是甘不甘心的问题吧。哪个家长在辅导孩子作业的时候会不知道自己孩子当时是不是块读书的料呢，只是觉得自己再努努力可能还有一线希望呢
【 在 cumtrenlx 的大作中提到: 】
:关于教育，终于看到有懂的了。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 111.192.96.* - 个人天赋和社会需求之间是两码事
一个人可能擅长某些事，但是社会不需要
就像古代就是有牛顿爱因斯坦，也会埋没
现在工业社会，大多数人就是工业定制的消耗品
补短就是制造合格的螺丝钉
你说你更适合造利剑
问题是现在基本没人买利剑了，造利剑的师傅也基本绝种了，
除非你运气特别好
【 在 cumtrenlx 的大作中提到: 】
: 对于放牛娃，给他什么样的支持和帮助呢？第一让他坚定目标，说他这个目标对、好；第二，让他孝敬父母、友善邻里、热爱家乡，再教给他一定的养牛常识，让他热爱牛。
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: 大家知道现在有多元智力理论，就是说一个人可能有数理逻辑智力、有言语语言智力、有运动动觉智力、有视觉智力、有人际关系智力、有自我感知智力等等。人总有一个智力是他的优势智力，或者是几种智力组成优势智力。
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修改:zyd FROM 171.218.207.*
FROM 171.218.207.* - 搞养殖也要等到9年义务教育制之后，9年义务教育，全体一起到中考，一个都不能少，初中连分班都是非法的，更别用说去放牛了。
中考之前，老师不能给孩子扣帽子，“你不行，不是学习的料，白努力”，别说老师，家长也不干，就这论坛上，多少人骂初中分班分层分重点非重点，这么早就给孩子分三六九等贴标签。9年期间，“因材施教”是个zz不正确的词汇，现实就这样。
【 在 cumtrenlx 的大作中提到: 】
: 对于放牛娃，给他什么样的支持和帮助呢？第一让他坚定目标，说他这个目标对、好；第二，让他孝敬父母、友善邻里、热爱家乡，再教给他一定的养牛常识，让他热爱牛。
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: 大家知道现在有多元智力理论，就是说一个人可能有数理逻辑智力、有言语语言智力、有运动动觉智力、有视觉智力、有人际关系智力、有自我感知智力等等。人总有一个智力是他的优势智力，或者是几种智力组成优势智力。
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FROM 223.71.245.* - 升学不升学，现在已经不是问题的关键了。
以前的底层逻辑是：高投入、高回报。
但是，现在的问题是：高投入，不但高回报的可能性极大地降低，而且，反过来，鸡娃造成致命的负面影响，特别是绩优主义，娃的身心受到极大的损害，道德人品下滑到最低层次，北京上海教授在海外的子女，只在老人死了的时候，才回国看一下。
今年，美国大学生辍学现象已经开始比较突出了，学门手艺，谋生、创业。
今年，美国中底层白领就业受到AI的巨大突击。
国内，文科就业，很不乐观，普通白领，3000元到5000元。即使是985高校也不例外。
如果还是旧观念，那么，把娃鸡废，自己也没有好下场。
【 在 cumtrenlx 的大作中提到: 】
: 对于放牛娃，给他什么样的支持和帮助呢？第一让他坚定目标，说他这个目标对、好；第二，让他孝敬父母、友善邻里、热爱家乡，再教给他一定的养牛常识，让他热爱牛。
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: 大家知道现在有多元智力理论，就是说一个人可能有数理逻辑智力、有言语语言智力、有运动动觉智力、有视觉智力、有人际关系智力、有自我感知智力等等。人总有一个智力是他的优势智力，或者是几种智力组成优势智力。
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FROM 111.48.114.* - 培养社会需要的技能，其他中等就行。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 个人天赋和社会需求之间是两码事一个人可能擅长某些事，但是社会不需要就像古代就是有牛顿爱因斯坦，也会埋没现在工业社会，大多 ...
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FROM 223.104.42.* - 话咋说呢。说话一套一套，研究一系列一系列的这些人的孩子都不会是放牛的那些孩子家长。
【 在 cumtrenlx 的大作中提到: 】
: 对于放牛娃，给他什么样的支持和帮助呢？第一让他坚定目标，说他这个目标对、好；第二，让他孝敬父母、友善邻里、热爱家乡，再教给他一定的养牛常识，让他热爱牛。
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: 大家知道现在有多元智力理论，就是说一个人可能有数理逻辑智力、有言语语言智力、有运动动觉智力、有视觉智力、有人际关系智力、有自我感知智力等等。人总有一个智力是他的优势智力，或者是几种智力组成优势智力。
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FROM 111.203.14.* - 现代社会，已经积累了太多的知识，到了爆炸的级别
要能跟上和理解这个社会，必须要有最基本的知识
我觉得最低限度是九年义务教育，再拔高一点标准是高中，具备了这些知识，人才能说基本做好了进入这个社会的准备。否则，就是个现代文盲。即使你有其它天赋，也是个有天赋的文盲。
当然文盲不一定活得不好，甚至能活得精彩活得潇洒活得令人羡慕
但你与现代社会是脱节的
【 在 cumtrenlx 的大作中提到: 】
: 对于放牛娃，给他什么样的支持和帮助呢？第一让他坚定目标，说他这个目标对、好；第二，让他孝敬父母、友善邻里、热爱家乡，再教给他一定的养牛常识，让他热爱牛。
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: 大家知道现在有多元智力理论，就是说一个人可能有数理逻辑智力、有言语语言智力、有运动动觉智力、有视觉智力、有人际关系智力、有自我感知智力等等。人总有一个智力是他的优势智力，或者是几种智力组成优势智力。
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FROM 222.128.17.* - 说的是啊，初中毕业就争个“不做九漏鱼”
拿升学和优秀啥的来说事
有点扯大旗了
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 现代社会，已经积累了太多的知识，到了爆炸的级别要能跟上和理解这个社会，必须要有最基本的知识我觉得最低限度是九年义务教育， ...
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FROM 92.92.128.*