- 主题:真诚求意见:英语是该自己教还是报班
你说的这个少数人忍过的瓶颈,我倒是有个想法
大部人不是不知道好处,而是没体验过跑步和学成带来的快乐。
就像产品试用,试用一下,立马就知道好了。但是学习和跑步不能试用,这是最大的瓶颈,如果能像产品试用那样,或许学习这件事情 简单很多
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 没人说这很简单,是个人都能做呀
: 就像跑步那一套,能够做到的也只是少数人。
: 但是这是值得尝试,做好了有明显收益的方法。
: ...................
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你这个也没错
我觉得上面的人说的和你的是一致的,只是没那么观点鲜明
分级不停的升级,就是一种难度升级
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 恰恰因为很简单
: 家长应该适当给他一点难度
: 让他有点点痛
: ...................
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所以可能 要重视过程,而非很在意拿到结果
很多时候 太想要结果,而很快就放弃尝试
如果在过程中能体会到乐趣,就会去收集一切工具和方法,在不知不觉中度过瓶颈
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 就是给他制造费力能完成的目标呀
: 不能一直待在舒适区
: 当然也不能太难了做不到
: ...................
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也许只是概念定义不同
自己感知不到那难度带来的痛感 ≈ 无痛
难度梯度很小的话,也就没什么痛感
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 但是他们追求的是 无痛
: 我追求的就是 适度的痛
: 太痛了减,太轻松了加
: ...................
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修改:jackalove FROM 122.227.97.*
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那我觉得,你这也不对
某个领域的专家,碰到他人觉得棘手的问题,反而觉得兴奋:挑战又来了
这时候 肯定不会觉得很痛或压力重重,但是他解决完问题 依然会得到提升
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 但是内啡肽分泌是按你感觉的程度
: 就像吃辣吃惯的人
: 吃微辣就没感觉了,就不会有爽了
: ...................
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熟手也一样
挑战的兴奋 盖过了 难度带来的压力,也就不需要你说的内啡肽来驱动了吧
按数据来说的话,你说的也许是 50%的熟悉+50%的陌生
而如果是90%的熟悉+10%的陌生,虽然进步不大,但是体感上是无痛的
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 到专家这个级别
: 确定能解决的问题可能都不会有兴奋的感觉了
: 他们尝试的可能是哥德巴赫猜想这种花一辈子都解决不了的问题
: ...................
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有时候觉得很奇怪,但是道理也很简单
之前觉得难如登天的事情,一旦掌握了技巧和开窍了,不断的练习一会,就达到了易如反掌的境地。
但是之前是像登天一样难的
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 到工作了
: 大多数人的工作日常都变得很boring了呀
: 虽然这些日常,也是学生阶段根本做不了的
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我觉得你这么归类过于暴力,驱动人的神经递质很多
zhuanlan.zhihu.com/p/102285601
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 想了下
: 你说的压力导致的兴奋
: 和我说的内啡肽
: ...................
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