- 主题:6岁以前运动玩耍比学习重要
你这完全是半真半假的自己解释
人在六岁的确有记忆重构
但是原理并没有搞清楚
然而能够确定的是,六岁前学的语言才能形成母语,如果要双母语,就得赶在之前
六岁前不学语言的狼孩,基本终生都无法学会语言了。
同样数学也是一种语言,数感,空间,抽象思维之类,在记忆重构之前训练的影响是终生的
训练语言不可能不记忆基本的单词和概念
所以六岁之前反而是学习黄金期,失去的记忆反而成为了更底层的本能
抓紧训练是会让大脑变强而不是变弱
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 幼儿的记忆容量有限,而且相当部分存储会在6岁左右抹去,重新构造存储生物单元。
: 幼儿园记忆大量知识,最终会被抹除,只保留小容量底仓,然后需要重新装载,之前大多无用功,且幼儿大量学习影响大脑6岁左右的生物重构,得到一个功能稍弱的大脑,就是高开低走。
: 6岁以前,应该大量玩耍运动,这会促进大脑功能的发育与重构,从而使大脑功能增强。
: ...................
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你说的逻辑就不通
语文,英语,数学就够广泛了,没人六岁前学物理政治经济的对吧?
再加上选学画画,音乐,舞蹈,游泳这些
核心都是学习
也许部分学习是和运动或者玩耍兼容的
但是重点仍然是学习,而不是放出去自己玩自己运动。
要抓紧时间填进去更多的底层逻辑思维逻辑
就是要挤占运动玩耍时间的,或者说运动玩耍的种类都是控制在能够学习的基础上。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 这就是底仓建设,我也说了是最核心的,需要填充底层思维逻辑及基础人文规范,
: 不能学习太广泛而挤占运动时间、玩耍时间。
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你这逻辑根本就是没逻辑
语数英既然重要,为什么就不是六岁前主线了?
另外游泳跳舞游泳画画这些班为啥就会厌学了?
你完全靠想象吗?事实呢?数据呢?
另外,底层思维选围棋也是搞笑。没有任何数据表明学围棋的会对任何后面的专业有用。明显要选一两样也是语数英。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 只能报1个班,天赋异禀的可容纳2个班,整个小学阶段都是这样,基础好了,初中其实不用报班了。
: 只要报班就是学科,不限于语数英。报2个玩乐班和报2个学科班是一样的,因为报班就有了限制,就不是玩乐了。我娃小学报奥数时,就同步收缩围棋撤出。
: 语数英这也不是6岁前主线学习的东西,单科打基础还可以,这要报3个班,以后不厌学就少见了。
: ...................
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“只能报1个班,”
“只要报班就是学科。报2个玩乐班和报2个学科班是一样的”
“这要报3个班,以后不厌学就少见了。”
上面都是你说的原话呀
“玩乐班和学科班是一样的”,你说的呀。
实际上厌学主要是负面情绪积累。在引导控制下正反馈足够是不会厌学的。另外玩乐班几乎不会积累负面情绪。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我没有分某类会怎样怎样啊?你怎么阅读的?
: 我说的有一丝你所述的意思?
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课外班一周才那么几个小时,哪有占用多少空余时间的?六岁前的课外班又不需要课下完成几倍的作业。
管控为什么就不能热爱学习了?这根本没有逻辑关系。
后面高中谁的时间没几乎一年到头被管控?到清北的,博士的,八九成都是习惯了被管控,自觉地自己管控时间的人。只要有正反馈,只要有足够的收获,就能够一直持续。当然可能不是所有人都能做到,但是能做到的人足够多,不能做到的基本上没有清北机会的(家里有其他道路的除外)
更进一步,基本上所有成功人士分享的经验,都是学会超强的时间管控。各种流行的学习法,都有从小训练严格的时间管控的内容。你想象的 “自由”, 没有成功的案例。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 这里强调的是报班超过2个,孩子基本被束缚住了,强调的是时间管理,所以所谓的非学科和学科是一样的,都要占用时间,一个人的时间被管控了,能热爱学习?能持续多久?
: 天赋异禀的效率高,应付2个课外班依然有大量空余时间,绝大多数人能有效应付2个课外班已经非常出色了,问题是大多数人应付不了,综合性价比上还不如1个班。
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先说这个题目讨论的6岁前
这个时候根本没有成绩一说
甚至小学四年级之前的成绩都看不太不出来
提升能力阶段,根本不需要和其他人比较。
然后,小奥的确不是每个人都有天赋
但是英语基本上大多数人学都有效果,所以大家首先鸡英语,然后语文练字和背古文,这些都不需要太多天赋就能获得一定的成绩收获。小奥不行就不强求,但是也要随意练一点。
因为现在的中高考,要求每门都不能拉。一门课学到中上水平需要的时间精力只有顶尖的很多分之一。
玩的课外班?游泳要学会呀,球类又锻炼了身体,小孩也觉得快乐呀。为啥会觉得没意义?
所谓孩子自己的时间,才是没有意义。科学的锻炼比疯跑疯玩好。阅读当然是家长挑选的的课外书比孩子自己选择的不知道什么书好。看电视电影时间能够同时学英语,有什么不好?
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 很多成绩中等或偏下的都有2个以上的课外班,有效果吗?
: 课外班不需要作业?那玩的课外班有啥意义?
: 小奥来说,作业时间差不多等同于上课时间,一周1次课就相当于一周2次的时间,只多不少。
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