- 主题:6岁以前运动玩耍比学习重要
你是科班研究教育的，就不能平铺直叙嘛？直接亮出主干观点比旁敲侧击枝条要令人信服得多。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 没法沟通，我试过了，也放弃了，我选择说我想说的。你也不可能相信我是受过科班训练的，是有鉴别力的。
: 你真对教育这回事感兴趣，可以去读一读经典著作，经典教材，同时看一看最新的国内外期刊论文。
: 不看倒也能发帖，毕竟教育这个事情，门槛太低。
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美国也奥数吧，上次考的AMC就是美国的。
美国真是让人难以理解。
美国倡导阅读，但又说他们阅读障碍多，甚至文盲也多。
说美国经济出现困难，但邻居回来又说美国经济状况好得很，她掐着几百万美元现金，她弟以前买了几套房，都涨疯了。
说美国有霸凌华裔，邻居说她娃（小娃幼儿园同学）如鱼得水，现在大高个，篮球打得好，场下白女同学一片尖叫，娃对她妈说“一帮大傻妞”，这，听着很融洽哦！
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 是每天，我也捎带学点。早期阅读现在都认为是最重要的事。说起来美国人虽然不奥数，但是这上面比中国人还鸡，他们倡导的Born to read 是要从0岁开始阅读。
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生出来的是材料，还是要加工的，加工就有工艺、工序
【 在 Fairy460901 的大作中提到: 】
: 娃聪明不聪明是生出来的不是教出来的
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因为后期会持续投入时间，真正有作用的是后期投入。
数学是基础科学，进行一些数学基础训练构建底仓应该是有益的，但不是数字计算之类的。
【 在 eosiocaptain 的大作中提到: 】
: 学C语言python的也够奇葩的
: :幼儿的记忆容量有限，而且相当部分存储会在6岁左右抹去，重新构造存储生物单元。:幼儿园记忆大量知识，最终会被抹除，只保留小
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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人类的生物基因研究也没有很明确的结果，也是刚起步。
教育理论和经济理论类似，仅有统计意义，统计主体内部基本元素是动态发展的，外界环境的干涉能重组这个整体的构成，任何事实整体都可以统计出一个教育理论，教育理论没有指导性...经济理论也是这样。
真正促使教育的有效性还需基因研究的突破，在这之前，真正的教育权威还是得看几千年的实践与积累，而不是数百年的教育理论，教育理论家还不抵一线的优秀老师。
教育应该是顺从基因研究实行人为的干涉，还得考虑情绪等综合因素，只能做到尽量科学，因为人的情绪也是不可忽视的主导因素。
【 在 youyo 的大作中提到: 】
: 这个我真不知道~~而且人的个体差异太大了，可能也很难确定一个“科学”的方法。但肯定不是简单的放羊，也不是一味地鸡娃，还是得看父母家人自己把握。
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