- 主题:朝阳娃五年级小结
你自己写的不也是矛盾的吗？
中国七岁的小孩，大部分都还不到理解re3难度的中文文章
但是都背字和拼音两三年了。
七岁也没要求什么背后文化，只是开始看图写话而已。
你英语阅读超过这个水平了，难道不也该背单词写文章了吗？
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 很多人说，中文也需要背诵，为何英文不背？提到这个问题的朋友，其实是刻舟求剑了。一个小学的孩子，中文听说读的能力，已经太高了。一个小学的孩子的英语，很多连小猪佩奇都听不懂。在英文听都听不明白的情况下，去背单词、学语法，就像是要求我们一两岁学中文的孩子背汉字，学中文语法一样。小学的孩子，应该以掌握英语这门语言为导向，也就是先掌握听说，然后加上读，最后才是写。作为中国人，我们考核中文的要求，不仅仅是掌握这门语言，还要掌握背后的文化。而中国学生考核英语，只要掌握这门语言，就已经够牛了。我实践了，我孩子五岁半启蒙英语，现在七岁。听力很好，听小说，看美国同龄小孩看的原版动画没有问题。读书也是读小说、早就读完RE3。口语很棒，自由表达。
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看懂，是指生活中能用对。
而不是理解里面的化学式，特殊情况。
而且他们学英文读英文
我们学中文读中文，为啥要学中文读英文？你这对比根本不对。
我都说了，核心不在书上有哪些词汇，而在于最后你能灵活运用哪些词汇。
书上有，但是你最后不会，有意义吗？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我恰恰是看了原始新闻才这么说。就现在，你拉个二本学生看得懂英文药品说明书？你真的认为一发达国家学生都文盲？不过这扯远了。建议你找国外的中小学课本看看都是啥词汇。
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中国二本生的英语水平，不应该和美国社区大学生的中文或者其他二语水平对比吗？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 就是现在，你找个二本学生试试呗，看看英文水平如何^_^
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学术上会用，填表会用，怎么不叫会用？
而且背单词谁说不需要放在例句文章里使用来背了？
你以为背单词都是只硬背字母的？
你知道背汉字都是拼音，字形笔顺，组词，造句，全部都要做的吗？
英语单词也是一样的呀。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你说的会用是对的。现在这种靠翻译背词汇，最后还是不会用的。
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是以英文为基准呀
因为他学校学的是英语，生活使用是英语
有啥不对？
就像我们的少数民族，不也要拉出来一起考普通话用普通话？
美国非法移民没身份的又不会计入统计
移民的子女一样的是英语教育而不是在家不上学呀。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 但你说的那个调查，是以英语水平为衡量标准的。明白了吧。一个发达国家五分之一是文盲其实不符合常识，要多看两眼为啥。不过这个说起来又是现在中小学教育的缺陷了。
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常用的单词书都要有例句还要有练习的呀
特别是一词多义的
app没用过不评价
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 现在不少就是靠着啥单词书APP背单词，最后确实不会用。
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别的语种的人去了
也得受英语教育呀
都是义务教育，而不是想不学就不学的。
在家说之前语言的有不少
但是教育和工作，都是英语的。
我国的少数民族统计文盲，也一样用的汉语而不是本地语言统计的，不是吗？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你还是没明白，那个是移民国家，很多别的语种的人后去的，特别是大量西语。这个又是国情不同。.
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所谓的哑巴英语一般不是组织不来
而是组织的慢，无法脱口而出，因此不愿意说而已
但是读论文，写论文，写好稿子发言都没问题
而且现在看来，对大多数人就够用了
日常交流用翻译软件就够了
科学交流慢点就慢点，关系不大
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 一样的，没有主动组织语言的交流都用不好。哑巴英文就这么来的。
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美国自己的统计说91%的人英语流利
8.2%的英语勉强，剩下才是不会英语的。
而功能性文盲21%
你再解释下数据？
可不是你想说的他们根本不学英语
而是大量说都学到流利了
但是仍然是文盲
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 并不是。你要看统计数据那边至少有2400万以西语为主要交流方式的人口。不要用中国国情套。
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中国现行标准与联合国教科文组织定义的"15岁及以上功能性文盲"标准接轨，但历史统计口径存在差异。1958年曾采用14岁以上作为测算基准，形成与同期国际标准的差异化特征 [1]。截至2021年，中国文盲率已下降至2.67% [5]。
你说的是历史，中国现在的标准是和教科文组织的功能性文盲接轨的了。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 不过我搬一段知乎AI自动生成的答案，你就明白了。前面我记错了，是八年级。
: 具体来说，美国官方定义的“低英语水平成年人”指的是那些在阅读和解决问题上达到或低于八年级水平的人，或者无法在工作中、家庭中或社会中进行必要的计算、解决实际问题、阅读、写作或交流。这一标准下的文盲率是21%，但这与完全不识字的传统意义上的文盲不同。
: 相比之下，中国的文盲标准是基于扫除文盲工作委员会的标准，要求干部和工人应认识2000个常用汉字，能阅读通俗书报，能写200字到300字的应用文。这意味着中国的文盲定义更侧重于基本读写能力的掌握。
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