rt，听几个孩子的说的，说老师对某个娃特别好，好事全想着她。最开始我没在意，后来发现孩子们说的也算客观真实，某个娃确实表现学习都不错，但其实几个娃不相上下…现在学校这种情况多么？我作为家长基本冷处理，娃提起我都跟娃说让他看人家的优点。
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家长是不是学校老师之类的？




【 在 youken 的大作中提到: 】
: rt，听几个孩子的说的，说老师对某个娃特别好，好事全想着她。最开始我没在意，后来发现孩子们说的也算客观真实，某个娃确实表现学习都不错，但其实几个娃不相上下…现在学校这种情况多么？我作为家长基本冷处理，娃提起我都跟娃说让他看人家的优点。
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可能有场外因素

不一定就是学习成绩 一个因素




【 在 youken 的大作中提到: 】
: rt，听几个孩子的说的，说老师对某个娃特别好，好事全想着她。最开始我没在意，后来发现孩子们说的也算客观真实，某个娃确实表现学习都不错，但其实几个娃不相上下…现在学校这种情况多么？我作为家长基本冷处理，娃提起我都跟娃说让他看人家的优点。
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有些孩子就是很乖巧，懂事儿，让人喜欢

我当年替别人批卷子，批了两天就发现有个学生不一般，后来问代课老师，大家都对她赞不绝口

【 在 youken 的大作中提到: 】
: rt，听几个孩子的说的，说老师对某个娃特别好，好事全想着她。最开始我没在意，后来发现孩子们说的也算客观真实，某个娃确实表现学习都不错，但其实几个娃不相上下…现在学校这种情况多么？我作为家长基本冷处理，娃提起我都跟娃说让他看人家的优点。
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老师也是人，你能做到一视同仁地对待你所有同事吗？



【 在 youken 的大作中提到: 】
: rt，听几个孩子的说的，说老师对某个娃特别好，好事全想着她。最开始我没在意，后来发现孩子们说的也算客观真实，某个娃确实表现学习都不错，但其实几个娃不相上下…现在学校这种情况多么？我作为家长基本冷处理，娃提起我都跟娃说让他看人家的优点。
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