- 主题:小学真能把英语学到高三水平？
一遍又一遍的学习
就能把那些不一遍又一遍的学习的踩下去
获得更好的工作机会呀
你以为有多少人能够坚持一遍又一遍的学习？有十分之一就不错了。
门门120在大多数省都能进985了
事实上就是只需要前一半的的智力天赋，只要一直努力，就能进到前5%
因为大多数人就是努力不起来，分心，贪玩，家长管不住或者不管，没有正确学习方法
考上越好的大学，找到更好的工作的机会当然更大。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 你说社会提供的工作机会就是那么多，然后又说都得学习一遍一遍的学习，达到120分，那我问你都考上大学就不用打螺丝了吗？遍地是大学生研究生博士毕业的，该送餐也得送餐，该当司机也得当司机不是，而且你也别树个靶子自己打，还按到我头上，我啥时候说研究生不如不读书了，回复我之前你看看你说的矛盾不矛盾。
: 有研究生送外卖，有文盲当老板的，所以研究生不如不读书的了？
: 平均收...
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修改:zyd FROM 171.218.184.*
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学习的能力本身就是最重要的能力
其他能力大学以后再学也不迟
大学只是进门第一步，又不是进去就不学了，进大学不学那些一样完蛋
而大学都考不上，只能去学习打螺丝送外卖的能力了
如果不擅长某事，避开就是了
选专业找工作扬长避短是基本的吧
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我感觉啊，你们都太重视分数了，用的上的能力可能没注意到。想象一下，到工作时，版上的娃说，你们大家都先听我说，我高考可是140分。那不让人笑死。那些高考英文满分的还真未必能讲好一个PPT。
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修改:zyd FROM 171.218.184.*
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从小培养也未必培养的出来呀
在学习能力之外，有多少普遍必须有的能力必须从小培养的？
有依据吗？
可能是多少概率？
反正考不上大学乃至好大学，九成五以上都没啥戏了
考上大学也许还有三成乃至五成完蛋
所以选择九成五完蛋？还是先第一步考上好大学再说下一步？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我观察没那么简单，很多能力不从小培养，到大学未必就培养的出来。习惯了考试，可能就在大学养成了应付完考试了事的习惯。
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FROM 171.218.184.*
这就是个优先级的问题
高考需要的技能能力排在前面
否则你进不了好大学
你就算有presentation能力有什么用？连简历都没人看。
你去工地还是流水线展示你的presentation能力呢？
就是空有屠龙技了
目标要有现实性，你是国家大佬，从小当然很容易制定目标
你是平头百姓，制定个目标比如省委书记，好了你娃有这个能力了，然后呢？他有一百万分之一的机会当上吗？
考上好大学没有presentation能力又怎么样？去投不需要这个能力的技术岗位就是了。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 其实吧，从小培养多少有作用，因为人的可塑性越小越强，指望到大学再怎样已经晚了。我举个例子，比如我说的表达能力，从小有目标的培养效果就是不一样，你从小每周在课上做几次presentation那技巧很熟练了。
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FROM 171.213.189.*
你这帖子不是和下面回我的矛盾吗？
应付高考到高中才来？晚了
学习能力从小培养十来年才有可能到
到高中才考试培养学习能力，想什么好事呢？
这种人九成连高中都考不上
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我是认为就算要应付高考，那也是到高中再说。从小要注重培养的是适应社会的能力。俞敏洪那个就比较有意思。当初他倒是讲过，对于他最重要的经历是大学时因病休学在病床上看了不少英文书。至于几次托福，那时候你知道新东方起家的时候搞了好多ETS的所谓真题，就是进入考场考试然后把题弄出来，这种培训相当于刷ETS的题库，所以成绩都提高很快。
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FROM 171.213.189.*
应试只是学习能力里很小的一部分
背诵，专注，逻辑，知识框架建立等等等等
学习能力从来就是及其消耗精力时间培养的
九成内功，最后一成才是刷题
那种天天大量刷题的根本没入门
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 所以这个就是个平衡啊。看你应试到什么程度。也不是培养别的能力就去搬砖吧。太极端。
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FROM 171.213.189.*
到高中培养出学习能力的，不到十分之一
这才是现实数据
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 小学初中可以培养各种能力，都有时间。
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FROM 171.213.189.*
说学好英语
都是听说读写全面发展
高考不考的也要学呀
水平到了，高考本身只需要做做学校布置的卷子就够了
叫什么刷题？
我都说了，做卷子刷题时间应该只是学习总时间1/10
那叫什么刷题？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你看这个帖子下面，哪里有啥学习能力？不都是刷到高考多少分？那玩意差几分真能说明英文能力？
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FROM 171.213.189.*
我完全不知道你的逻辑和对高考的理解
120以下可以通过刷题达到
再往上每一档都需要能力和翻倍的投入
145档的人比140的，140的比135档的，投入或者知识量的差别不是5分
可能是一倍。就比如英语，差五分可能是单词量6500还是3500的差别。
这个差别不是高中别人学8小时，我16小时来的
而是从小养成的学习习惯和培养的学习能力导致的效率的巨大差别
这是一个指数增长的差别。
你以为高考高分段的分数是小学考试那种一分两分大意了就扣了的区别吗？
高考前面的分数是凑数的，后面的才是拉差距的
清北的比一般九八五每门也高不了几分
但是平均来说，不说少数个例，无论是实力还是回报，都是巨大差别
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我就说这贴下面的高三水平，最后是不是都到考试分数了^_^
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修改:zyd FROM 171.213.189.*
FROM 171.213.189.*
你觉得有人把高考当玩笑吗？除非是一开始就考不上的。
所以最后都会至少做一定的题，使得分数稳定下来
这个时候的分才是衡量的标准
那些一拍脑袋标榜自己从来不练，随手做题140的
我只能说没有考过140的人才会在那里瞎吹
不管你怎么学的，最后的考试才是真章
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 其实吧，到小学高年级，有的孩子可以轻松用英文学习数理化历史地理生物各种知识，有的英文演讲辩论相当水平，但不刷题随手做份高考题还真未必啥140。但也有靠背单词刷题刷出140的，哪个是高三水平^_^
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FROM 171.213.189.*