有没有融会贯通地讨论一下?分析人物性格、思辨作者观点、摘录好的词句
小古文和诗词,可以结合历史做一些讨论,看看诗词背后的作者经历、社会环境和历史场景。。。如果是男生,可以分析一下相应时期我们国家以及欧洲的政治形势和战争使用的武器
大语文基本就是这些(除了武器的部分)
【 在 springnier 的大作中提到: 】
: 标 题: 四年级娃的语文学习
: 发信站: 水木社区 (Tue Apr 22 07:39:28 2025), 站内
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: 想请教过来人
: 这样行不行
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: 我们截至目前还没有上大语文课
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: 孩子每周读一本书
: 上周读完了《钢铁是怎样炼成的》
: 本周读完了《神秘岛》
: 接下来他说要读《林海雪原》
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: 我会带着他一起读古文,一天一篇的量
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: 我们基本没有做题,也没有上辅导班,课内可以跟得上,不知道这策略是否可行
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: 发自xsmth (iOS版)
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 114.254.2.*]
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