扯淡，对自然科学贡献小是因为整个国家科技政策和资本偏好倾向于实用技术，根本就没在自然探索上投入多少资源，怎么可能有多少成果？拿这个否定教育的非蠢既坏！
【 在 Yanght56 (阿海56) 的大作中提到: 】
: 自然科学贡献、科技进步成果和应试教学
: 自然科学贡献体现在扩充或修正人类对大自然奥秘的认知。而科技进步成果是基于人类对大自然奥秘的认知和现有科技，提高现有科技的应用水平或开发新的科技或实现技术改进。后者是发展中国家最需要的。
: 我国仍是发展中国家。我国的教育至今培育出来的人才，为人类做出的自然科学重大贡献尚少，而获得的科技进步成果较多。现阶段这一状况也无可厚非。
: 出现上述结果的原因是多方面的，应试教学是原因之一。应试教学的目标是让学生考上好学校。类似于要求上战场厮杀的士兵极其熟练地掌握各项杀敌本领以求生存，应试教学要求学生非常熟练地掌握各种解题技巧，需占用学生大量的时间和精力，因此削弱了部分学生探索大自然奥秘和追求真理的兴趣和本能，但对技术进步的影响相对较小。
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