看您的描述，我基本明白了。

这些考试（特别是数学、物理）还是难度高，考察的是学生的熟练程度、思维能力（思维深度）；

提高这些能力，主要不是靠自学能力，也不是家长能帮忙的，主要还是靠孩子自己；

大量的练习（所谓题海）能提高熟练程度；

但思维能力是相对稳定的，题海也不能直接提高思维能力，这就是为什么高考复读能提高一定成绩（解决了熟练的问题），但也十分有限（解决不了思维能力的问题）。

思维能力，相对稳定；
老师一节课下来，有的学生能吃得很透、理解很深；有的学生就理解很浅，甚至反复练习后理解深度也有限，这就是思维能力的差异；
思维能力的差异，可以提升，但非常困难，需要长期高难度思维训练。

综上，我感觉现在的选拔考试（特别是数学、物理），与我们当年并没有本质差别（也许难度更大一些）；
主要还是选拔脑力好（思维能力强、记忆力好）的孩子；
脑力好的孩子，也需要勤奋、努力，才能有好成绩；
但脑力一般的孩子，只靠勤奋、努力、自律、自学能力、家长帮忙，还是很难对付难题。

【 在 zts 的大作中提到: 】
: 十一学校小升初分班考，或者初二选拔考试，肯定一方面数学比较难，因为想看看有没有能弄竞赛的。比如孩子初三参加人大附一个直升考试，填空压轴题就是一个高联一试题。内容就是一组合计数内容，当然大家都学过。但是这份卷子60分就是人大附集团校相当厉害的水平了。另外一方面肯定为了高考出成绩，需要选拔语文英语特别优秀的，这个很容易考察比如考考作文，把英语阅读加大难度就知道哪些同学综合能力强。
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FROM 211.99.12.*

但是北京高考改革，3+3模式，不挑专业基本可以只选数学一门理科,选物化应该绝大部分专业都能选，而且北京高考数学除了最后压轴题很难，其他题目相对外地高考偏简单。所以语文英语厉害有优势。所以在北京高考与外地高考比难度低，老师管的少，勤奋自律比聪明更重要

【 在 tastelife 的大作中提到: 】，

: 看您的描述，我基本明白了。
: 这些考试（特别是数学、物理）还是难度高，考察的是学生的熟练程度、思维能力（思维深度）；
: 提高这些能力，主要不是靠自学能力，也不是家长能帮忙的，主要还是靠孩子自己；
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FROM 223.72.91.*

是的，勤奋、自律比聪明更重要，高考应该这么选拔，从人生角度看也是这样的；

仅就您描述的选拔考试，和我们当年的竞赛看，难题更能区分思维能力。

我感觉，学奥数、上补习班，很大一部分程度是在折磨孩子；
因为如果思维能力不足，搞这些非常痛苦；
如果思维能力较强，正常教学里的难题，也基本够用了。

这就是国家为啥不让搞这样的恶性内卷。

【 在 zts 的大作中提到: 】
: 但是北京高考改革，3+3模式，不挑专业基本可以只选数学一门理科,选物化应该绝大部分专业都能选，而且北京高考数学除了最后压轴题很难，其他题目相对外地高考偏简单。所以语文英语厉害有优势。所以在北京高考与外地高考比难度低，老师管的少，勤奋自律比聪明更重要
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FROM 211.99.12.*

这说的应该是历史数据，阳光招生从去年才开始。

【 在 sipangzifeng 的大作中提到: 】
: 不懂就问，都是阳光招生了，怎么分出生源优劣？
: :教进的生源相对较差，好点的学生拿校额较易。教进的加工能力也还不错。
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 211.99.12.*

谢谢您的现身说法！

【 在 haodage 的大作中提到: 】
: 同学家孩子，十一初中，中考又考到了十一
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FROM 211.99.12.*